语文五年级下册总复习总结.pptVIP

八、文章的写作顺序 　　 1、时间先后顺序。 2、地点变换的顺序。 　　 3、事情发展的顺序。 4、按先总后分、总分总、先分后总的顺序。 九、填上合适的关联词 　　1、并列 ：一面……一面…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 　　2、递进 ：不仅……而且…… ……不但……还…… ……连……也…… 　　3、选择：不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… 　　4、转折 ：尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 　　5、假设 ：如果……就…… 假使……便…… 要是……那么…… 　　6、条件： 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 　　7、因果： 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 十、文章表达了作者什么样的思想感情？ 　　 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。 一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 十一、说明文的阅读理解 对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。 说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。 第二单元 1、《古诗词三首》背诵默写课文。 2、《冬阳童年骆驼队》背诵课文4、5自然段。 3、《回顾拓展二》背诵日积月累 4、《童年的发现》读熟课文。 第一单元 1、《草原》背诵课文1、2自然段。 2、《白杨》背诵课文11、15自然段。 3、《回顾拓展一》日积月累。 第三单元 1、《杨氏之子》背诵、默写、理解课文。 2、《晏子使楚》熟读课文。 3、《回顾拓展三》背诵日积月累。 第五单元 1、《将相和》熟读课文，熟记课文小标题课文。 2、《草船借箭》熟读课文。 3、《回顾拓展五》背诵日积月累。 第四单元 1、《再见了，亲人》熟读课文。 2、《桥》背诵课文。 3、《回顾拓展 四》背诵日积月累。 第七单元 1、《人物描写一组》熟读课文。 2、《回顾拓展三》背诵日积月累。 第八单元 1、《自己的花是让别人看的》熟读课文，背诵第三自然段。 2、《威尼斯的小艇》背诵课文4-6自然段。 3、《回顾拓展八》背诵日积月累。 书信格式 信封格式 阅读短文，填写信封。 家住： （邮编： ）的陈晓明，想给《小学生》杂志社的 投一份稿件，忘了信封书写格式，请帮陈晓明写好信封。 社址： 。邮编： 辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号 王小红 0 3 0 0 0 6 1 1 0 0 3 2 山西省太原市学府街502号凯通大厦601室 1.童年趣事。 习 作 2.发言稿。 3.写一件令你感动的事。 4.课文缩写。 5.写一个熟悉的人或印象深刻的人。 * * 缩 句与扩句 句子改写 那泪珠滚落下来。 1、那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。（缩句） 我们不会忘记这情谊。 2、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。（缩句） 你等来噩耗。 3、你等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。（缩句） 焰火构成了图案。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句） 改转述句 句子改写 鲁肃说，都是他自己找的，鲁肃怎么帮得了他的忙？ 1、鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ 2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 诸葛亮说，他愿意立下军令状。” 4、诸葛亮说：“我愿意立