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解决问题的的策略课件PPT下载 苏教版四年级数学下册课件
解决问题的策略 * 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习解决问题的策略，同学们要理解并掌握用数形结合的方法解应用题，能够解决相关的实际问题。 (1)下图是学校环保组开辟的一个长方形花圃示意图，请根据图中的数据计算花圃的占地面积？ 8米 6米 (2)一个长方形操场（如下图），面积是2000平方米，你能算出操场长多少米吗？ (3)学校要修建一个占地面积18平方米的长方形水池，你能做个小设计师，画出它的示意图吗？ ？米 40米 8×6=48（平方米） 2000÷40=50（米） (3)学校要修建一个占地面积18平方米的长方形水池，你能做个小设计师，画出它的示意图吗？ 我这样想，面积是18平方米，3×6=18，所以长方形长6米，宽3米，宽的长度是长的一半，我这样画: 6 米 3 米 我这样想，2×9=18，长9米，宽2米，长比宽长得多，所以我这样画: 9 米 2 米 原来花圃长8米，要求原来花圃的面积，应该先求原来花圃的宽。 18÷3＝6（米） 8×6＝48（平方米） 根据图中的信息，增加的长方形面积是18平方米，宽是3米。 18÷3＝6（米） 8×6＝48（平方米） *
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