人民版2012届高考历史考点专题分析课件（38张ppt）全国通用.pptVIP

2012高考历史一轮复习（人民版）精品课件：第15讲 美苏争锋 * 对应学生用书60页 考纲展示 考情分析 美苏两极对峙格局的形成 从近三年新课程地区高考试题看，考查的知识点集中在“冷战”的表现和影响。备考时应注意： (1)“冷战”的原因、表现和影响。 (2)理解杜鲁门主义和马歇尔计划的实质及二者关系。 (3)准确理解亚洲的“热战”是冷战的一个组成部分。 考点一　两极对峙格局的形成 1．背景 ①雅尔塔等国际会议确立了以________为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制。 ②二战后美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧，美苏关系破裂。 ③二战后，美国成为世界头号资本主义强国，并视苏联为其争霸的障碍。 对应学生用书60页 2．过程 ①序幕：1946年3月，丘吉尔在美国发表了“________”演说。 ②政治上：1947年3月，杜鲁门提出遏制苏联称霸世界的全球战略“________”，标志着冷战的正式开始；1947年9月，苏联、波兰等9国成立“共产党和工人党情报局”。 ③经济上：1947年6月，美国提出了欧洲经济援助计划，即“________”；1949年1月，苏联和东欧国家成立了经互会。 ④军事上：1949年，美国策划成立了北约；1955年，苏联和东欧社会主义国家成立了华约。至此，美苏两极格局正式形成。 思悟升华：二战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏两极格局的完全形成。1955年华沙条约组织的建立，标志着美苏两极格局最终确立。 考点二　冷战局面下的国际关系 1．美苏冷战 ①对德国的分区占领，导致德国分裂。 ②1962年，________导弹危机。 2. 局部热战 ①1950～1953年美国侵略________，中国抗美援朝。 ②1961～1973年美国侵略________。 3. 对国际关系的影响 ①美苏双方________，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。 ②不同社会制度的国家吸取教训，发展自身，推动世界发展，第三世界崛起。 思悟升华：　　　　 考点综合　雅尔塔体制、两极格局和冷战的关系 1．雅尔塔体制(雅尔塔体系)，是美、英、苏三国首脑主要通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是美苏两分天下；而两极格局是以美苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局；而冷战是美苏对抗的主要形式。三者的关系为：雅尔塔体制的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的框架；两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体制；雅尔塔体制下两极格局对抗的主要形式是冷战，冷战的加剧又促进了两极格局的形成。一般说来，两极格局的瓦解，也就意味着冷战局面的结束，雅尔塔体制的瓦解。 2．三者的关系可以理解为： 自主核对 考点一：美苏　铁幕　杜鲁门主义　马歇尔计划 考点二：古巴　朝鲜　越南　冷战对峙 1．(2010·宿迁模拟)第二次世界大战以后，美苏“冷战”全面展开的标志是(　　) A．雅尔塔体系的确立 B．马歇尔计划的提出 C．杜鲁门主义的出笼 D．丘吉尔发表“铁幕”演说 解析：本题主要考查考生对知识点的掌握。1947年美国以希腊、土耳其受威胁为由全面发动冷战(推行杜鲁门主义)。A项明显错误，B项则是在全面展开冷战后的一项举措，即加强对欧洲的控制方面，D项则是冷战发动的序幕。 答案：C 2．(2010·镇江调研)下图的这块柏林墙遗迹恰好放置在两辆坦克之间。对此理解正确的是(　　) ①联邦德国与民主德国之间战争频繁　②它是“冷战”的著名标志　③是当年两大集团虎视眈眈、剑拔弩张的写照　④是对“冷战”时期分裂、对抗的反思 A．①②③　　　 B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：本题实际是考查“冷战”的概念和表现，美国通过帮助西欧恢复经济来稳定资本主义制度，以对抗苏联，故②③④符合题意，而①是美国对苏联“冷战”在军事上的体现，并且战争频繁说法本身不正确。故D项正确。 答案：D 3．美国在朝鲜和越南进行战争都是(　　) ①利用当地分裂局面插手他国内政　②以联合国的名义进行侵略战争　③提供援助并且直接参战　④借机对中国进行武力威胁 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：通过对朝鲜战争和越南战争的比较，进一步认识美国发兵的动机。朝鲜和越南的分裂局面为美国发兵的动机。朝鲜和越南的分裂局面为美国介入提供了机会，通过战争的不断升级，最后美国直接派兵进入该地区。战争威胁了中国的安全，这也是美国遏制社会主义的目的所在。但是在越南战争问题上，美国没有打着“联合国旗号”。 答案：D 4．二战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”杜鲁门的话说明了什么问题？