在山的那边用.pptVIP

学习目标 1.有感情的朗读，读准确字音、停顿、节奏、重音。 2.品味诗中关键句和词语的内涵。 自学提纲 自读课文，把文中及课后的生字词查字典注上拼音并熟读，课后词语的意思熟读。 有感情的熟读课文（1、以学习小组为单位，由组长负责，大家互相朗读，共同切磋，要求读音准确，感情充沛，共同推荐一个读的最好的。2、随意抽出几个小组进行比较，看哪个组读的最好。选其他组的几个学生进行评价） 读书的过程中遇到的不理解的地方在书上做出标记 读一读，比一比 1、读准字音，不回读，不漏读，不添读，读的流畅自如 2、读准诗的节奏、重音，尤其要读出感情 整体感知 ①请用简练的语言概括诗歌两部分的内容. 品读诗句： 请划出你最喜欢的词语或句子，并说出喜欢的理由？ 遇到你不理解的语句也勾画下来，一起讨论！ 多音字 秘 宁 * * 《在山的那边》 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 níngchéng chīxiǎng yǐn mì tiěqīng yòuhuò xuānténg yīxùnjiān 痴想： 隐秘： 铁青： 凝成： 诱惑： 喧腾： 一瞬间： 发呆地想。 隐藏，不外现。 青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病 时发青的脸色。 凝结而成。 使用手段，使人认识模糊而做坏事； 吸引，招引。 喧闹，沸腾。 一眨眼之间。 第一诗节写我童年时候的想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。 ①概括诗歌两部分的内容. 范例１： 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分! 将山拟人化，表面写山 的颜色，实际写自己心 情难过，形象生动。 生动表现出幻想破灭 范例３： 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 强调 “我”的努力，不灰心 强调失望次数多。 说明遇到的困难非常多。 山 爬山 （奋斗） 海 （困难） （理想） ② 你认为文中“山”和“海”的含义是什么? 体验与反思 诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的成长经历中，一定也遇到过一座座的“大山”，请结合自己的经历说说这首诗给你的启示。 放飞 理想 展翅 翱翔 让我们再一次饱含激情齐诵！ 让好诗伴你健康地成长！ * 《在山的那边》