25《短文两篇》学案.docVIP

学 生 自 主 学 习 方 案 七年级 班 2011.6 学号： 姓名： 科 目 语文 课题 短文两篇 编号 7-2-029 设 计 杨亚琴 审核 冯海宁 督查 李延刚 课时 2 学习目标 1．理解积累文言词汇，正确翻译句子。 2．理解短文所蕴含的人生哲理，理解想象、夸张在神话中的作用。 3．体会古代人民探索、征服大自然的愿望，培养学生勇于探索，执著追求的精神。 资料链接 神话是最早的口头叙事文学之一，是远古人民对自然和社会现象无法作科学的解释，主要通过超自然的现象和幻想的形式，表达远古人民对自然现象及人与自然的理解，表达出古代先民对自然力的斗争和对理想的追求。主要采用丰富的想象、夸张的手法来讲述故事。中国神话是中华民族辉煌灿烂的文化遗产中的一部分，如女娲补天、后羿射日、大禹治水、精卫填海、盘古开天地、嫦娥奔月、八仙过海等，其中蕴含着深刻的寓意，给后人留下了丰富的精神财富。 2．《山海经》18篇，作者不详。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。 3．《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作，今存的有二十一篇。它将道、阴阳、墨、法和一部份儒家思想糅合起来，但主要的宗旨倾向于道家。 自主预习 翻译课文 自主阅读课文，把握下列字的音。 颛顼（ ）（ ）潦（ ） 指导朗读两篇短文。 3、小组合作，解释下列词的意思。 逐走： 欲： 于 不足： 为： 触： 绝： 归： 解释“夸父追日”这个成语的意思： 3、小组合作。翻译两篇短文 《夸父逐日》译文： 《共工怒触不周山》译文： 合作探究： 1、这两则神话分别反映了什么内容？ 《夸父逐日》 《共工怒触不周山》 2、你如何评价夸父逐日的行为？ 3、怎样看待共工的形象？ 拓展延伸 试揣摩一下夸父临死前的心里活动？ 课堂检测 夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1、补充文中空白处。 2、解释下列加点的词语。 ①与日逐走（ ） ②河渭不足（ ） ③北饮大泽（ ） ④弃其杖（ ） 3、翻译下列句子。 ①夸父与日逐走，入日 ②北饮大泽 4、除了本文的神话中，你还知道其它的神话吗？用简洁的语言写出来。 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。 第 1 页 共 4 页