14福楼拜家的星期天学案.docVIP

学 生 自 主 学 习 方 案 七年级 班 学号： 姓名： 科 目 语文 课题 福楼拜家的星期天 编号 7-2-017 设 计 王国胜 审核 冯海宁 督查 李延刚 课时 1 学习目标 1、学习本文抓住人物特征，运用语言、动作、外貌描写刻画人物性格的写法。 2、把握人物的性格。 3、感受文中人物的渊博的知识，宽广的胸怀和谦逊的品格。 一、自主预习 1、了解作者 本文作者是 （国家） （名字），他的文学成就以短篇小说最为突出，被称作 巨匠，与美国的 、俄国的 合称为“世界三大短篇小说家”代表作品有长篇小说 、短篇小说有 等。 2、词语积累： （1）给下列词语中加点字注音。 钦佩（ ） 魁梧（ ） 戏谑（ ） 义愤填膺（ ） 捋（ ） 翘起（ ） 荒谬（ ） 白皙（ ） 滑稽（ ） 脚踝（ ） （2）解释下列词语。 义愤填膺： 忘乎所以： 一拍即合： 默读全文，理清文章的线索。 时间： 地点： 人物： 文章内容概括： 4、快速阅读课文，勾画有关语句，按照人物出现的先后顺序完成下表。 人物 国别 代表作品 描写方法 二、合作探究 1、认真阅读课文，抓住人物的外貌、语言、动作、神态描写的语句。归纳一下四个人物的性格特点。 福楼拜： 屠格涅夫： 都德 左拉： 2、福楼拜家，每到星期天，他家一直都有客人来，而且人越来越多，挤满了小客厅，为什么他家的人总是非常多？ 3、谈谈你学了本文的收获。 三、拓展提高 请同学们也做回大作家。请认真观察语文课上师生的众生相，运用本节课所学知识，以《我班的语文课》为题写一个人物描写小片段，抓住师生的外貌、语言、动作、神态，突出人物的特点。 四、课外检测 1、按拼音写汉字。bèng（ ）发 qiào（ ）起zòng（ ）观 lǚ（ ）着淹mò（ ） fù（ ）盖滑jī（ ） 荒miù（ ）和ǎi（ ） 一拍jí（ ）合2.下列词语书写有误的一项是（ ）A.纱毯 趣味 鉴赏 仰坐B.犹豫 魅力 钦佩 脚踝C.轮廓 模糊 覆盖 忘乎所已D.翘起 和蔼 陶醉 荒谬3、模仿句式造句 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。 他时而 ，时而 ；； 有时 ，有时 。 把握一个今天，胜似两个明天。 第 1 页 共 4 页