《能源家族》教材详解.docVIP

第一节 能源家族 1.教学目标 知识与技能目标： ●记住什么是能源以及能源的种类。 ●常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源。 过程与方法目标： ●培养学生的观察能力，初步分析问题和解决问题的能力。 情感态度目标： ●通过实践操作,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感。 2.教学导入 导入一：情景?通过前面的学习，认识了各种各样的能量，发电机的运转得到电能；电灯发光，具有光能和内能；燃料燃烧得到了内能；物体做机械运动具有了机械能等等。能量在日常生活中对我们来说是必不可少的。那么我们需要的这些能量是谁提供的？如何对这些能量进行分类？它们的各自特点是什么？我们如何来利用它们呢？学过本节后，你就会明白这些问题了。人类生活的一切活动都需要能量。凡是能为人类提供能量的物质资源，都可以叫做能源。能源的广泛使用，给人类文明带来了巨大进步。我们已经认识了各种形式的能，可以先回顾一下学过的能的各种形式，并向学生提出问题：我们生活中利用的这些能源是从哪里来的？思考问题，并讨论回答。例如：我们烧水、做饭，需要能量。要想开动汽车、飞机、轮船等交通工具，需要能量。通过出示一个太阳能电动车，用手电筒照射，太阳能电动车转动了。用手摇发电机发电，使小灯泡发光。点燃蜡烛，蜡烛发光。提问：这几个实验中都体现了哪些能量转化？讨论、交流并回答。太阳能电动车是把太阳能转化为动能，发电机是把机械能转化为电能，蜡烛燃烧是把化学能转化为内能继续提问：人类可以利用哪些能量？我们需要的能量从哪里来？自然界的能量取之不尽吗？利用小实验引入新课，引起学生的兴趣。提出问题让学生讨论，培养了学生的发散思维。总结：能量的来源即为能源，今天我们就来讨论一下能源的有关问题，从而引入新课题。 下列能源中，属于化石能源的是（　　）A.柴草B树木C石油D地热能析要解答本题需掌握：化石能源是在短时间内不能形成的能源像煤、石油和天然气等．关于能源与能源的利用，下列说法中不正确的是（　　）A.人类正在大力开发的新能源有核能、太阳能、地热能、海洋能B.现在人类使用的主要能源是煤、石油、天然气C.我国的煤和石油的储量十分丰富，因此，新能源的开发在我国并不重要D.目前使用的煤、石油、天然气都是不可再生能源析需要从身边的宣传和生活常识来进行判断解答本题各个选项分析如下： A、新能源的开发十分重要，这四种能源都属于新能源，正确B、现在人们的主要能源还不是新能源，正确C、我国人口众多，迫切需要新能源，错误D、这三种都是不可再生能源，正确故选C． 关于能源及能源的利用，下列说法中正确的是（　　）A.太阳能只有通过太阳灶、太阳炉等加热设备才能转化为内能，所以属于二次能源B.我国能源丰富，所以太阳能和核能的开发并不十分重要C.自然界只有在人为的条件下才会发生热核反应D.煤、石油、天然气的化学能归根结底来自太阳能析不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源；根据我们能源使用的情况来看，新能源的开发是十分重要的；太阳能就是自然界中的热核反应；煤、石油、天然气是由动植物体经过漫长的地质年代形成的，植物是通过光合作用将太阳能转化为化学能存储在体内的，动物是靠吃植物而生存的，将植物体内的化学能转移到自己体内．A太阳能是可以直接使用的，通过太阳灶、太阳炉等工具只是将太阳能会聚在一起，没有再消耗能源，所以是一次能源； B我国能源虽然丰富，但能源的消耗量也是比较大的．所以太阳能和核能的开发也显得十分重要； C自然界中也有热核反应，如太阳； D煤、石油、天然气的化学能归根结底来自太阳能．故选D． 3