2018年中考生物-第一单元生物及生物圈复习课件-(新版)新人教版.pptxVIP

第一部分 基础篇 第一单元 生物和生物圈 认识生物 了解生物圈 第一单元 成功目标 考纲要求 认识生物 1.举例说明生物的特征区别生物与非生物。 了解 了解生物圈 2.举例说生物与环境的关系。 3.概述生物与环境组成生态系统 4.阐明生物圈是最大的生态系统 了解 理解 理解 科学探究 观察法 调查法 说明 Ⅰ：了解所列知识内容的含义和要点，能够在相对简单的情境中识别、辨认、并能使用术语进行恰当地描述。 Ⅱ：理解所列知识内容与其他相关知识内容之间的内在联系，并能在较复杂的情境中综合运用，进行判断、分析、理解、推理和评价 校本教材1-6页生物与生物圈；课本第一单元1-34页 考点1. 认识生物 1.1生物的特征 1.2区别生物与非生物 考点2. 了解生物圈 2.1生物与环境的关系 2.2生物与环境组成生态系统 2.3生物圈是最大的生态系统 考点3. 观察法和调查法 3.1观察法 3.2调查法 校本教材1-6页生物与生物圈；课本第一单元1-34页 校本教材1-6页生物和生物圈；课本第一单元1-34页 考点1. 认识生物 1.1生物的特征 1.2区别生物与非生物 考点2. 了解生物圈 2.1生物与环境的关系 2.2生物与环境组成生态系统 2.3生物圈是最大的生态系统 考点3. 观察法和调查法 3.1观察法 3.2调查法 1.1生物的特征 1.2区别生物与非生物 区别生物非生物，看有无生命现象，据生物基本特征。生物基本特征是:一需二有四能。 1.环境 生物的生活环境不仅是指生物的生存空间。还包括存在于它周围的各种影响因素。 2.生态因素 （1） 概念 环境中影响生物的______和_______的因素叫作生态因素。 （2） 分类 a.非生物因素：阳光、温度、空气、水分、土壤等。 非生物因素影响生物的生活和分布。 b.生物因素：种间关系（竞争、合作、捕食、寄生、共生） 、 种内关系（种内合作、种内竞争 每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。 3.生物对环境的适应和影响 生物的生存依赖于一定的环境。生物以各种方式适应环境。生物与环境之间是相互影响，相互作用的生物不仅能适应环境，同时也影响环境。 2.1生物与环境的关系 生态系统 概念 在一定的空间内，生物与环境所形成的统一整体叫作生态系统。 组成 生物部分： 非生物部分：水、光、空气、温度等。 类型 草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、湖泊生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等 生产者 植物 消费者 动物 分解者 细菌和真菌 2.2生物与环境组成生态系统 食物链和食物网 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的联系。多条食物链彼此交错形成食物网。 物质循环和能量流动 物质和能量沿着食物链的传递是逐级减少的，所以生产者的数量最多，而营养级别越高的消费者的数量越少。但在生物体内难以分解且不易排出的有毒物质，在沿着食物链传递的过程中，会在生物体内不断积累，所以营养级别越高的消费者体内的有毒物质越多。 自动调节能力 生态系统具有一定的自动调节能力，这是生态系统维持平衡的根本原因。但这种调节能力是有一定限度的。生物的种类和数量越多，食物链的食物网的结构越复杂，生态系统的自动调节能力就越强。 2.2生物与环境组成生态系统 2.1生物与环境的关系 2.2生物与环境组成生态系统 2.3生物圈是最大的生态系统