苏教版七上语文《冰心诗四首》.docVIP

冰心诗四首·示范教案 1.通过诵读品味，体会诗中所蕴含的情感以及深刻的哲理。 2.学习诗中丰富的想象、精巧的构思、凝练的语言。 3.体味人间真情，激发学生奋发向上，树立积极的人生态度。 教学重点： 体味人间真情，领悟诗歌中所蕴涵的人生哲理。 课前准备： 1.正确流利有感情地朗读诗歌，了解诗的大意，力争熟读成诵。 2.选择你喜欢的一首谈谈自己的体会。 学时安排：2学时 第一学时 教学重点： 品味人间真情，感受伟大母爱，懂得感恩。 教学过程： 一、学习《母亲》 1.导入 各位同学几岁了？对啊，不知不觉大家都十四五岁了，在你成长的这段经历中谁最重要？妈妈！生活中，你发现妈妈的哪些举动体现着母爱呢？请大家静想一下。生活中，母爱无处不在，它平凡而伟大。今天，我们来学习冰心抒就的《母亲》，去感受作者对母亲的情感。 2.诵读品味 请同学们朗读这首诗，读后，请大家结合自己的经历来解读这五行诗，以此来谈谈作者对母亲表达的情感。 （注意：“心中的风雨”的理解，与“躲”字所表达出来的情感是结合自身经历来解读的关键。） 二、学习《纸船——寄母亲》 1.导入 《母亲》流露出了对母亲的无限依恋，那《纸船——寄母亲》又表达了对母亲怎样的情感呢？接下来，我们一起学习《纸船——寄母亲》。 2.诵读品味 朗读《纸船——寄母亲》，你能从诗中发现作者与母亲身处的情况吗？联系作者与母亲身处的情况，再次朗读体味作者表达的情感。 3.探讨朗读 根据作者与母亲身处情况及作者表达的情感，请你说说怎样朗读这首诗。 三、朗读比较 请同学们朗读这两首关于母亲的诗歌，想想这两首诗有什么异同之处？ 四、拓展延伸 母爱是伟大无私的，永恒的，但它在日常生活中存在的形式一般都是平平常常的。请你有哪些信誉好的足球投注网站一下平日母亲对你的关爱，尝试完成下面的仿写。 母爱是一味良药，能抚平儿女心灵的创伤。 母爱是　　　　　　　　　　　　　　　。 母爱是站在村头的一个等待的身影。 母爱是 。 五、作业布置 1.背诵《母亲》《纸船——寄母亲》这两首诗。 2.《纸船——寄母亲》赋予纸船特别的含义，表达作者对母亲的思念，眷恋祖国的一片深情。你想借助什么样的具体形象来表达对母亲的爱，请尝试写一首小诗。 3.预习《成功的花》《嫩绿的芽儿》 第二学时 教学重点： 理解诗中蕴涵的人生哲理，树立积极向上的人生态度。 教学过程： 一、学习《成功的花》 1.导入 讲述一个美国人的人生片断，说说你面对这样的人生有怎样的感受？ 21岁——生意失败 22岁——角逐议员落选 23岁——生意再次失败 26岁——爱侣去世 27岁——精神崩溃 34岁——角逐联邦议员落选 36岁——角逐联邦议员再度落选 47岁——提名副总统落选 49岁——角逐联邦议员三度落选 教师讲述：人生不幸啊，多坎坷啊！但这个经历无数挫折的人却是美国第十六任总统——林肯。现在你又有怎样的感受呢？ 许多人只看到成功美丽的花环，却很少有人注意成功背后隐藏的艰辛。让我们看看冰心是怎样概括成功的过程的。 2.学习课文 1）请同学们朗读这首诗，注意语气语调重音，小组交流朗读方法及处理的理由。 （以第一句为例“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳”应该以感慨的语气来读，重音要落在“只”和“现时”上，这样读就能很好地表现人们只惊羡别人所得到的荣誉，却看不到成功背后所付出的艰苦劳动，表达了作者的感慨。） 2）朗读后三句思考：作者通过这三句告诉了我们什么？请概括出你的感悟。 3.深入探究 请同学们朗读这首诗，花的成功历程给了你什么样的启示？花的成功印证了许多名言，你想到了吗？ 4.当堂背诵 二、学习《嫩绿的芽儿》 1.导入 同学们，现在你们在这里学习，为的是将来有所作为，为社会贡献自己的力量。那你认为人的一生哪个时期比较重要？接下来，让我们来看看《嫩绿的芽儿》会告诉我们些什么。 2.学习课文 1）作者用哪三个词对芽、花、果进行描绘的？为什么用这三个词呢？ “芽儿”的“嫩绿”显示着健壮、旺盛和朝气 “花儿”的“淡白”蕴含着朴素、纯洁，不追求外表的华丽 “果儿”的“深红”象征着丰硕、甜蜜和美丽 作者是抓住了芽、花、果的色彩特征，进行形象地描绘。 2）这三节诗“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗示果树从抽芽、开花到结果的生长过程。他们说的话能互换吗？（讨论探究） 3.深入探究 读了此诗，你认为如何使自己的青春更加美好，人生更加积极？ 4.当堂背诵 三、作业布置 1.学了《成功的花》后，请你找句名言激励自己更好地走向成功。 2.结合《嫩绿的芽儿》中“芽儿”“花儿”“果儿”说的话，构想一下自己的人生。