【调查报告】大学生创业意愿的调查与分析.pptxVIP

大学生创业意愿的调查与分析;目录;引言;文献回顾 ;比较;抽样方法 ;问卷 ;数据分析方法;结果与分析;男女性别的差异对创业有一定得影响，男性的创业意愿较高与女性，选择非常想的男性占男性总人数的28%，而女性只占10%，但sig大于0.05可知此差异并不明显。 ; 年级的差异对创业有一定得影响，低年级的创业意愿较高与高年级，大一选择非常想的占非常想创业的总数的40%，大二占28%，大三占28%，大四只占4%。但sig大于0.05可知此差异并不明显。; 专业的差异对创业有一定得影响，理科的创业意愿较高与文科，选择非常想的人中，文科占44%，理科的占56%，选择一般的人中，文科的只占36%，而理科的占到64%。但sig大于0.05可知此差异并不明显。; 对创业概念的不同理解对创业有一定得影响，创业概念越宽泛，创业意愿越强，我们可以看到，选择第二项的人同时选择非常想和一般的都占到了该项的一半以上，但sig大于0.05可知此差异并不明显。; 自己对自身的认定对创业的影响是非常显著的， 对自身的认定程度越高，创业意愿越强。 ; 资源的占有影响同样并不明显，相关资源的占有会影响创业意愿的假设也被推翻了。 ;;;讨论与探究;根据社会心理学的有关理论, 社会心理学将个人的成长置于社会背景中, 与他人群体、组织联系起来, 从这样的视角出发, 个人的成长就是一系列的社会化过程。教育的主要职能是培养人即执行人的社会化。社会化是人体在一定的社会环境中通过与他人的交互作用而不断发展变化的过程, 它包括两个方面的涵义一是个人学习社会知识、技能和规范, 取得参与社会生活的资格, 发展自已的社会性二是社会把一个“ 自然人”转变为“ 社会人” , 即社会按文化价值标准把一个新生儿教化成符合其要求的社会成员。人的生长和发育主要表现为社会化过程, 如果没有社会化过程, 人无异于动物。社会化内容极其广泛, 凡是社会生活中必须的知识、技能、行为方式、生活习惯, 各种思想、观念、信念等都包括在内。;长久以来，我国的教育模式就不注重培养创新精神，小学、初中、高中都是以分数论高低，大多实行填鸭式教育，学生创新能力被压制。???国虽然在前几年实行教育改革，希望推行素质教育，但在小升初的考试、中考、高考的指挥棒下，虽有良好的愿望，但根本改变不了中国现在教育的弊端。;;;建议;不足之处;谢谢您的倾听