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教育技术的含义 教育技术与教学 在教学中运用教育技术会优化学生的学习过程。优化学习过程是实施素质教育的主渠道。而运用现代教育技术可以从多角度、多侧面、多途径来促进教学过程的优化。现代教育技术的运用，把学习过程中的发现、探索、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。 教育技术促进学生主动参与。教学是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。 教育技术能激发学生学习的兴趣。将现代教育技术应用于课堂教学的全过程，使教育教学活动形象、生动、灵活、多样、高效。由于现代教育技术可提供大量的、贴近学生生活实际的并且富有挑战性的信息，即学生学习材料，使学生的学习变得更加生动有趣，可以极大地激发学生的学习兴趣。 现代教育技术的运用能够充分开发学生智力、发展学生个性、调动学生的学习积极性和创造性，能够有利于将学生培养成适应社会发展的现代人。 教育技术能强化学生创新思维的培养。 教育技术的发展 教育技术的发展 谢谢 再见！ * 天桥岭林业小学 陈丽华 我所理解的教育技术 我所理解的教育技术 教育技术与教学 教育技术的含义 教育技术的发展 我理解的教育技术含义： 教育技术是运用教育理论及各种技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教学优化的理论和实践。它在教育和教学实践中有着重要的意义和作用。 “教育技术”这一名称，有一个演变过程，国际上曾经用过视觉教育、视听传播、媒体传播、教育技术等名称。我国现在沿用的“电化教育”的名称大体对应了三、四十年代北美的“视听教育”一词。这个名称当时无疑为中国教育的现代化注入了生机，同时它也恰当地反映了当时学术的内涵。就从那个时候开始，我国专家对“电化教育”一词的解释已在不断变化和发展之中，使内涵越来越充实，越来越科学。 最近南国农先生对“电化教育”名称的内涵又作新的解释：“电化教育，就是在现代教育思想的指导下，主要采用现代教育媒体和媒体教学法，进行教育活动，以实现教育过程的最优化。”并用公式“电化教育＝现代教育思想、理论×现代教育技术”来表示。说明电化教育是现代化教育思想、理论与现代教育技术相结合的产物。他还指出，现代教育技术是把现代教育理论应用于教育教学实践的手段，即现代教育媒体；运用现代教育媒体进行教育教学活动的方法，即媒体教学法以及优化教学的方法。