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化解教育千千结 ----提升区域教育质量的困惑与对策
化解教育千千结 ----提升区域教育质量的困惑与对策 金太阳教育 柏成刚 一、当前区域教育发展存在的问题 二、提升区域教育质量有效的策略 三、为区域教育的发展助一臂之力 一、当前区域教育发展存在的问题 一、当前区域教育发展存在的问题 一、当前区域教育发展存在的问题 一、当前区域教育发展存在的问题 一、当前区域教育发展存在的问题 一、当前区域教育发展存在的问题 二、提高区域教育质量的有效策略 二、提高区域教育质量的有效策略 二、提高区域教育质量的有效策略 二、提高区域教育质量的有效策略 二、提高区域教育质量的有效策略 二、提高区域教育质量的有效策略 二、提高区域教育质量的有效策略 二、提高区域教育质量的有效策略 二、提高区域教育质量的有效策略 二、提高区域教育质量的有效策略 二、提高区域教育质量的有效策略 三、为区域教育的发展助一臂之力 三、为区域教育的发展助一臂之力 三、为区域教育的发展助一臂之力 三、为区域教育的发展助一臂之力 三、为区域教育的发展助一臂之力 三、为区域教育的发展助一臂之力 提升区域教育质量的有益启示 * 金太阳教育 sunducation 诚信 专业 有为 教育质量 不如意 教育科研 走形式 课堂教学 效益低 师资水平 不适应 学校发展 不均衡 区域教育 存在的问题 教学质量 生源条件 师资队伍 办学条件 管理水平 教育理念 1、学校发 展不均衡 教学态度 教学研究 教学能力 教学理念 教育思想 2、师资水 平不适应 教学评价 教学内容 教学形式 教师主导 学生主体 目标不明确 3、课堂教 学效益低 教师缺乏 内驱力 学校教研 机制缺乏 学校学科 组薄弱 教研室 行政化 4、教育科 研走形式 教育质量 评价体系 教育质量观 中高招 考试成绩 5、教育质 量不如意 合作才 能共赢 细节决 定成败 思路决 定出路 态度决 定高度 观念决 定行动 有效策略 有效教学 高效课堂 个性化 多样化 创造性 主体性 生态和谐 全面发展 以人为本 理念培训 (为什么做) (一)观念决定行动-----对校长、老师的理念培训 学 校 教科所 教研室 教育局 整体规划 分层推进 (做不做) (二)态度决定高度---制定“整体规划,分层推进”的改革方案 总结评价 兑奖惩 过程督导 抓落实 理念培训 转观念 加强领导 明责任 制定方案 明方向 教育局 (做不做) (二)态度决定高度-----制定课程改革方案 总结提升 过程指导 专家引领 课题研究 方案落实 教研室 教科所 (二)态度决定高度-----制定课程改革方案 总结反思 巩固提升 典型示范 及时奖励 全员行动 重点扶持 确定模式 健全制度 学习培训 专家指导 领导机构 一把手工程 制定、实施 方案 学校 (做不做) (二)态度决定高度-----制定课程改革方案 执行 (赢在执行) 策略 (政策与策略是党的生命) 决心 (成功就是在最困难时再坚持一下) 信心 (信心比黄金更重要) 1、关键点 :领导的态度 (三)思路决定出路 (怎样做) 专业 素养 智能 素质 职业 品质 (三)思路决定出路 2、切入点:教师的成长 学校发展 教育成功 学生成才 教师成长 教育质量 有效途径 课程改革 落地平台 高效课堂 (三)思路决定出路 3、突破口:课堂教学的改革 策略4 培育 特色学校 策略3 打造 高效课堂 策略2 研究 学科教学 策略1 强化 教师培训 方法:观帖 临帖、破帖 方法与策略 (四)细节决定成败-----
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