第三章 意动心理学PPT.pptVIP

第三章意动心理学;在冯特所处的德国，心理学家分为两大阵容 内容心理学代表人物： 冯特、爱宾浩斯、格奥尔格·缪勒 意动心理学代表人物： 布伦塔诺、斯顿夫、厄棱费尔、麦农 威塔塞克等 二重心理学代表人物： 麦塞尔、屈尔佩;一、生平与著作 1838年1月16日生于德国 1864年进入杜平根大学并获得哲学博士学位 1866年进入符茨堡大学任讲师 1872年任哲学副教授 1874年进入维也纳大学任哲学教授 1894年辞职到瑞士和意大利从事研究工作 1917年去世;主要著作: 从经验的观点看心理学 1874 感觉心理学 1907 心理现象分类 1911 ;二、心理学的研究对象 思想渊源：一是亚里士多德功能心理学，一是自莱布尼茨以来传统理性主义思想。 以意动为心理学的研究对象 意动是指各种心理的活动和动作，内容则指意动所涉及的各种对象。 认为意识内容乃物理学的研究对象，只有意识的动作才构成心理学的真正对象。 内在的对象性：任何意动总是指向一定的客体，这个客体不是心理学家通常所称的客体，不是存在于外部世界，而是存在于内在世界。;三 、心理学的研究方法;四、对布伦塔诺的评价;一、生平与著作 1848年出生于德国符茨堡 1865年考入符茨堡大学 1868年获哥廷根大学博士学位 1894年任柏林大学哲学教授 1936年去世 主要著作有： 乐音心理学 第一卷1883 第二卷 1990 关于空间观念起源的心理学 1873 现象与心理机能 1907 论科学分类 1907 ;1、心理学的研究对象 一切科学的研究对象均为直接经验 直接经验有四种： 现象：如音、色等感觉、意向——是现象学的研究对象 心理机能——是心理学的研究对象 经验之间的各种关系——关系学的研究对象 内在的客观结构——结构学研究对象;理论上 他认为心理学的研究对象是心理机能，即意动。因此斯顿夫也是一位意动心理学家。 与此同时 他又认为，现象与机能既不可分又独立存在于经验之中。因此，心理学有时对机能和内容都要研究。;2、乐音心理学 包含了对音缀、混合和音、不和音、原始音乐、母音和语音分析等问题的研究。 与冯特在乐音心理学研究方法上的争论。 和谐说——共鸣说（赫尔姆霍兹）的争论 三、简要评价 认为心理学的研究对象是机能，同时又企图调和意动与内容心理学的对立，是二重心理学的先导。 为实验现象学和格式塔学派提供了理论基础。 ;第三节 形质学派;在冯特看来，感觉是知觉的元素，它只有强度和性质两种属性。 马赫扩大了感觉的概念，把属性和形式（空间、时间）都包含在感觉之内了。 如：一个圆周是空间形式的感觉；一首乐曲的连续音程是时间形式的感觉。 马赫认为，形式可以独立于属性而存在，形式是独立地为我们所经验，这种经验就是感觉，因此我们有形式的感觉。 形质学派认为，形、形质的形成既不是感觉的复合，也不是如马赫所说形式是一种独立的存在，而是由于意动，才使形、形质呈现出来。;;;厄棱费尔;麦 农;威塔塞克;形质学派的贡献： 形质学派一方面发展了马赫的感觉理论，另一方面又为格式塔心理学提供了一套完整的形质概念与理论根据。 在知觉理论上，形质学派是由元素主义向格式塔心理学过渡的桥梁。 形质学派失败的原因： 1、提出的元素说未被学者所承认 2、提供的事实可以用其它方法解释 3、因奥国学派由注重形质而研究复型，至于这些复型除有赖于意动而外，未必有异于内容学派的复合知觉。 显然，根本原因在于没有提出新的研究取向。;第四节 二重心理学;屈尔佩;屈尔佩的学术生涯可分为两个时期： 符茨堡大学以前：深受冯特心理学的影响 符茨堡大学以后：受胡塞尔的影响，倾向于布伦塔诺的意动心理学;二、符茨堡学派 20世纪初由屈尔佩领导的对思维进行实验研究的一个心理学派，因在符茨堡心理学研究室进行