第一轮复习：七年级上册PPT.pptx

复习：七年级上册第一课时 认识生命现象一、生物的生命现象——基本特征（1）新陈代谢：呼吸、摄食、排泄等。（2）生长发育：长大、第二性征等。（3）繁殖后代：生殖、哺育等。（4）遗传变异：亲子之间的相似与差异。（5）应激性：对刺激做出有规律的反应。（6）对环境的适应性并影响环境：恒温动物等。二、生物的生活环境1、地球是生物赖以生存的家园，地球上最大的生态系统是 （ ） 2、生物圈的范围3、生物圈适于生物生存的基本条件有 ：4、生物圈内生物生存、居住的场所称为（ ）5、威胁生物生存的关键因素是生物圈大气圈的下层整个水圈岩石圈的上层10km海平面10km阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给。栖息地栖息地的破坏和丧失二、探究过程要求分析讨论提出问题有研究价值成功的前提作出假设符合科学事实制定计划恰当、科学的探究计划（方法、步骤、材料、器具等）成功的关键实施计划严谨细致、反复探索得出结论注意：单一变量原则表达交流提出的问题：使肉汤变质的微生物来自于空气吗？作出的假设：使肉汤变质的微生物来自于空气。制定计划：曲颈瓶的妙处是：只进空气，不进微生物实施计划：得出结论：使肉汤变质的微生物来自于空气。 表达交流：三、认识结构：目镜:放大物像越长放大倍数越小 粗准焦螺旋:升降镜筒 镜筒:连接目镜与物镜 细准焦螺旋:升降镜筒 镜臂:连接作用 转换器:调换物镜通光孔:光线通过 物镜:放大物像越长放大倍数越大 载物台:放置玻片 压片夹：固定玻片 遮光器:调节光线强弱镜柱:支持作用反光镜:反射光线 凹面镜光弱时用，平面镜光强时用镜座:支持、稳定作用显微镜的使用一.取镜和安放右手握、左手托；略偏左、安目镜。显微镜的使用二.对光低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。显微镜的使用三.观察压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒e3、成像特点：倒像目镜内看到的是：e左右相反上下相反 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　物像偏左下方结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动习题4、放大倍数：目镜：10×物镜：10×目镜：10×物镜4440×目镜：10×物镜：40×放大100倍放大400倍放大倍数观察到的细胞大小观察到的细胞数目低倍高倍 小多（视野较亮） 大少（视野较暗）4、某同学在一个视野中看到一行细胞（右图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ） A 1个 B 2个 C 4个 D 8个B思考1.视野里有污点，原因可能是？目镜、物镜、装片（玻片）2.对光后，在一条直线上的结构有哪些？目镜、镜筒、物镜、通光孔、遮光器。3.低倍物镜下观察物体？视野亮，放大倍数小，细胞数量多；视野广，容易找到观察目标。4.遮光器和反光镜的选择：光暗时？光强时？光线暗时：遮光器（大光圈），反光镜（凹面镜）；光线强时：遮光器（小光圈），反光镜（平面镜）。目镜的特点：物镜的特点：装片的特点：显微镜的使用步骤：无螺纹，越长放大倍数越小；有螺纹，越长放大倍数越大。薄而透明对光、安放装片、观察、整理和存放。从目镜内看到的物像是 。目镜与物镜放大倍数的 就是显微镜的放大倍数。显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目就 ，所看的视野就越暗。倒像乘积越少例：1、当你开始用低倍镜观察自制装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。着异物可能在 （ ）A、反光镜上B、装片上C、物镜D、目镜2、如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是 （ ）A、b B、d C、p D、qDD? 利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍率下，视野分别为甲和乙，如图所示．下列相关叙述正确的是（　　）BA.若玻片往左移，则像也会往左移.B.若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮.C.甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到.D.若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像.物镜倍数越高，镜头越 ；目镜倍数越高，镜头越 （如图）。? ? ??　物镜倍数由 　目镜倍数由 ?显微镜的放大倍数越高，视野越 ，所看到的实物范围越 ； 放大倍数越低，视野越 ，所看到的实物范围越 。?长短低→高低→高暗小亮大*用显微镜观察鱼尾巴的血液流动，在视野中看到以下情景，请问较粗的一端血管及血流方向是：（ ）A、动脉，由细到粗B、静脉，由粗到细C、动脉，由粗到细D、静脉，由细到粗C5.下列有关显微镜对光的叙述中，正确的一组是( )①用高倍物镜；②用低倍物镜；③用较大的光圈；④用较小的光圈；⑤用左眼注视目镜内；⑥用右眼注视目镜内。A．①③⑤B．②④⑥ C．①④⑥D．②③⑤D复习：七年级上册第二课