讲义：变态心理——绪论.pptVIP

个人经验，就是你自己觉得。你觉得自己正常与否，他人正常与否，这也是一个很重要的判断指标。 心理结构不统一、内部心理与外部行为不协调等；（知情意三者协调统一与否） 个体忍受着一定程度的痛苦体验，如恐惧或悲伤 但是，这仍然是一个主观性很强的指标，受制于个体经验，自我觉察能力和对他人的判断能力等等。 生理和组织检查指标；（如果相应生理检查指标为阳性，即确定有问题，并且已经伴有相应的心理异常表现，则可做心理异常存在的判断 心理实验和测验检查的指标：通过测验工具或实验仪器提供相对客观的数据，减少不同研究者差异带来的对行为评估的差异性结果 但是这种方式仍然是相对的，首先主观心理活动极其复杂，受很多因素影响，单一测量工具和仪器很难完全把握，其次，很多心理活动属于常态还是变态测验和实验仪器也无法准确测量。 综上，各种判断指标都不能一劳永逸的解决问题，因此需要综合利用。 判断的误差 观察者之间的差异 观察者与行为者之间的差异 不要轻易下诊断 缺乏完全确定的判断标准 绝对客观的评估和判断的不可能 对“变态”的理解的动态发展 原因同上 观察者自身的差异:文化，生活经历，性别等 行为越不符合常规，得到支持诊断的信息越多，则差异可能越小 行为者将自己行为判断为“变态”的情况很少 1. 行为者比观察者有更多可利用的信息（在行为者自身看来观察者不适和不可预知性基本是不存在的。） 2. 有心理创伤的人并非总是处于痛苦状态，行为者对自身痛苦感受的理解有自己的解释 3. 人们通常倾向于用更加欣赏的眼光看待自己 不要盲目给他人贴标签 更不能盲目的做出自我诊断（自我标签） 抵御盲目自我诊断带来的交流和沮丧的方法： 1.认真阅读，全面掌握各种症状的明确指标（如抑郁症） 2. 和同学、朋友谈心，发现他们在学习时有与你一样的担忧时，你的焦虑会明显降低。 W.B.Maher(1985)指出：大多数社会共同确认的基本变态行为类型有四种： （1）伤害自身的行为或做出伤害别人而又不符合自己利益的行； （2）缺乏现实接触； （3）对人与情境的情绪反应不适应； （4）古怪而反复无常的行为——即行为不断变化，无法预知。 感知觉障碍 记忆障碍 思维障碍 意志障碍 智力障碍 情感障碍 行为障碍 人格障碍 意识障碍 注意障碍 一般心理问题、严重心理问题、 心理障碍、 精神病性障碍 我国精神疾病的诊断与分类标准中，把心理异常分为十类： 0. 脑器质性精神障碍与躯体疾病所致的精神障碍； 1. 精神活性物质与非依赖性物质所致的精神障碍； 2. 精神分裂症和其他精神病性障碍； 3. 心境障碍即情感性精神障碍； 4. 癔症、应激相关障碍和神经症； 5. 心理因素相关的生理障碍； 6. 人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍； 7. 精神发育迟滞、儿童和少年期心理发育障碍； 8. 童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍； 9. 其他精神障碍及心理卫生情况。 行为和人格偏离及不良适应性反应 特殊意识状态 轻度心理异常 心身障碍（心理生理障碍） 大脑病患及躯体缺陷时所表现出的心理行为异常 严重的心理异常 变态心理学(abnormal psychology) 又称异常心理学,它是是研究异常心理现象的发生、发展和变化的原因及规律的科学。 主要研究人的心理过程障碍与人格障碍,不仅对异常心理现象加以描述、分类和解释,还要阐明其发生的原因和机制,以便更好地理解、预测和控制人的行为。 （1）建立有效的对心理异常的诊断体系 （2）对心理异常病理学的描述 （3）对心理异常病因学的描述 （4）对心理异常病程的描述。即对心理异常的各个发展阶段进行描述，并同时区分出在各个不同的阶段中与心理异常有关的个人因素和环境因素。 ( 5 )治疗——不同治疗的途径及效果等 1）心理异常的实质即差异心理的原因、机制和心理结构； 2）正常与异常的区别以及判断标准； 3）心理异常的分类和表现特点； 4）发展完善变态心理学理论； 5）异常心理的防治。 理论任务：完善心理学理论，揭示心理活动实质 实践任务：促进和保障人类精神健康事业的发展。 （1）从现象上描述异常行为； （2）从理论上揭示异常心理的原因和机制； （3）从应用上研究异常心理的评估和诊断； （4）从实践上探讨心理障碍的防治和身心健康的维护。 （一）变态心理学与医学心理学（medical psychology ） 变态心理学是医学心理学中的一个重要分支，它与医学心理学的其他分支交叉渗透，互为补充。 （二）变态心理学与精神病学（psychiatry ） 变态心理学是心理学的一个分支。其主要任务是对异常心理活动规律性的认识，并为心理治疗提