清华学子人生感悟.pptVIP

时间与人生;燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ ——朱自清《匆匆》;走在清华的校园中，随处可见匆匆的身影，他们或匆匆的奔赴某地，或狼吞虎咽的赶吃饭，或用眼角瞥过宣传栏的海报，总之，他们很忙！;大学的生活，难道仅剩这些了吗？ 在现代这样一个以结果论成败的社会，我们难道就这样忽略过程了吗？ 让我们挤出一点时间，听听音乐会，与密友聊聊天，与同学打打球，或许一切又将会不同。;匆匆需要我们去节约时间，但时间的宝贵需要我们充分的利用它。用它来完成学习、完成考试、完成找工作，固然好，但我们不能忘了一个完整的人生所需要的：身体，朋友，思考，等等…… 面对??么多的诱惑，因为选择了快餐式的生活，我们内心才有孤独，才会失去智慧，失去理想。;孤独与人生;“我想我会一直孤单，这一辈子都这么孤单…” 爱因斯坦在他晚年50多岁时曾说：这五十多年来，我内心的孤独感从未消失过。;清华园里的孤独 熙攘的校园 vs 孤单的内心 生活的两种方式 形色匆匆，独来独往 出双入对，形影不离 香港大学生和清华大学生的“堕落”方式 独生子女的悲哀;孤独与人生; 经历过孤独的人，学会思考经历过孤独的人，学会珍惜 ;孤独与人生;诱惑与人生;;;智慧与人生;以学分绩为导向的教学计划，培养出一小部分善于考试、临阵磨枪的聪明人 专业课的教学让人养成专业的技能，但是同时也造成了“专业的定型思维方式”，容易忽略公益、伦理、价值观。 某些课程设置导致课业压力繁重，压缩学生获取课外知识、参与课外活动、拓展视野的时间，比如说金融专业本科课程量相当于美国本科的双学位加双辅修专业;面对出国推研工作的重大选择，盲目模仿别人的做法，不能做出适合自己的选择，把握自己的人生轨迹。 面对“信息爆炸”无所适从，面对问题缺乏主动思考，习惯于跟着已有的思维去思考。 放松了对基础知识的掌握与运用，举个例子：在随机过程课上，老师问了几个概率论和数理统计的基本概念，学生们基本上答不出来，在考试后基础知识大量遗忘。;以打牢基础知识为导向精简课程，让同学们在最短的时间内掌握最有用的信息，并且有时间充实课外知识。 以辩论、演讲、面试、换位教学等方式进行考核，弥补卷面考试和论文写作的片面性，激励学生进行主动思考和学习 组织跨系学生交流活动，丰富学生的交友圈和知识面，提高学生的综合素质;阅读，与智者对话 阅读，读与自己专业无关的书 阅读，让人走出自己的局限 思考，让人不仅仅是阅读 思考，让人明白自己的存在 思考，养成批判思维和创新的习惯 ;;人生，来去匆匆，沧海一粟 人生，浮华之下，需要最真切的感受 智慧，填补了心灵的空白 智慧，让孤独的人生有了依托 智慧，百年之后唯一留存之物 阅读 ? 思考 ? 交流 ? 智慧 ? 人生;理想与人生;对于每一个人而言，人的生命只有一次 一个人如果没有理想，那他的人生必将是茫然无味的人生 ;经常会和一些词语粘连在一起，像“崇高”，“远大” 在物欲横流，实用主义主宰的今天，被现实的人们所回避、逃避，甚至，成为一种高级的嘲讽修饰词 ;承认理想是个带有缺陷的东西，这样的理想才能回到现实中间来;理想是貌似平等的 理想是很势力的 理想是很现实的;在于它给人们行为的底线提供了支持 不必在乎理想存在的具体形式 保持理想的纯真是最重要的;