法律心理教学讲义.ppt

四、犯罪的精神分析理论：弗洛伊德，三个主要观念 艾其浩—最早应用精神分析理论解释犯罪 1.无意识学说（也叫潜意识学、冰山理论 ） 意识：清醒知觉的思想和情绪 ，可以观察到的 前意识：当前未被注意，一经提醒便可想到 潜意识：不为人所认知的那部分精神活动。 “监察”：强大－神经症；松懈－梦；被压抑观念强大－冲破“监察”－精神病 2.本能学说：主要指性本能 ，生物欲望（Libdo ‘里比多’）人一切活动的力量源泉。 性心理发展过程：口欲期（1岁）－肛欲期（1－3岁）－性器期（3－6岁）－潜伏期（假同性恋期，6－13岁）－生殖器期（13岁） 性本能说—性冲动是犯罪的原动力 “十案九奸” “泛性论” 侵犯本能说—侵犯本能突出发展 利欲本能说—生存欲望、需求是犯罪的原动力 权欲说—追求优越、崇尚权力 3.人格结构学说： 本我（id）：生后各种心理成分和本能，一切特性的基础，快乐原则 自我（ego）：主要作用调节本我与外界、本我与超我；现实原则 超我（super-ego）：道德、良心等，道德原则 缺陷的自我、超我－本我活跃－犯罪行为 4.阿德勒学说 对未来的期望是人类行为的促动力 人自幼都难免有身体和能力方面的缺陷 缺陷 自卑 追求卓越 自卑情结 失 败 犯 罪 5.挫折-攻击理论（Dollard＆Miller） 犯罪是个体受挫折后所产生的一种攻击反 应行为 攻击的发生强度与欲求不满的量成正比， 挫折越大，攻击的强度也越大 挫折转为攻击，还需要环境中存在着引起 攻击的线索 我国学者的有关理论 内外因素论 动力因素论 系统模式论 多因素论 聚合效应论 综合动力论 综合动因论 犯罪心理动因一、需要与犯罪动机 ㈠、需要（need）： 1. 概念：个体对内外环境条件的欲求在大脑中的反映。不平衡 平衡 2. 需要的种类： 自然（或生理或生物）需要：生理不平衡，与生存和种族延续有关 社会（或获得性）需要：社会要求而产生的；通过学习得来 3.马斯诺的需要层次理论：生理需要－安全需要－爱和归属需要－尊重需要－自我实现的需要 4.犯罪者多有不良需要和不现实需要 ㈡、犯罪动机： 1.动机（motivation）：推动人进行活动，从而满足需要、达到目标的内在动力 由需要所引起的、达到一定目标的动力。看不见，可推断 需要－动机－行为 同一行为可有不同动机引起；同一动机可引起不同行为 2.犯罪动机及特征： 2.1 概念：促使个人实施犯罪行为的内部动力 2.2 特征： 主观性：犯罪人的主观心理活动 相对性：与犯罪行为相对 动态性：心理冲突；不断变化 复杂性：多种并存 低级性：多与物质、生理需要有关 3.犯罪动机的作用 激发：引发犯罪行为，犯罪的直接原因 指向：引导犯罪行为向某种目标进行 维持、调节：使犯罪行为针对一定的目 标，调节其强弱和持续时间 4.犯罪动机的分类： 按形成： 情境性犯罪动机：短时内迅速形成 预谋性犯罪动机：较长时间、多次思考 按作用力： 主导性：较强烈、稳定，起主要作用 从属性：较弱，易变 按意识到的水平： 意识到的犯罪动机： 未意识到的犯罪动机： 按内容： 贪利、报复、性、恐惧、政治性、好奇动机 5.犯罪动机的形成：内在需要与外在诱因交互作用 需要 犯罪意向 犯罪愿望 犯罪诱因 犯罪动机 6.犯罪动机的转化：不同时间段、不同发展方向（良性、恶性） 二、挫折与犯罪 1.挫折（frustration）：有目的活动时，遇到不可克服的障碍，动机不能满足时的情绪反应 利：提高能力； 弊：行为偏差，疾病 2.挫折的产生： 外部因素：外因性挫折 自然因素：如天灾人祸 社会环境：政治、经济、道德 内部因素：内因性挫折 生理条件、心理动机冲突 3.影响挫折的因素： 抱负水平：抱负水平越高，越容易产生挫折 生理条件 个人承受力 过去的经验与学习 对挫折的知觉判断 4.挫折后反应 攻击、焦虑、冷漠、退化、固执、压抑、妥协、否定、移情、升华等 5.与犯罪的关系：挫折攻击理论（Dollard.J） 攻击：内罚性；外罚性；不罚性反应 外罚性攻击更容易导致暴力行为 6.激情犯罪 激情的概念：一种迅速强烈、时间