教师招聘考试之《教育心学》问答题特辑三.pptxVIP

教师招聘考试之《教育心理学》问答题;z3b2e 惠民在线 ;活实践中,在与其他人的交往过程中,通过语言的中 介作用而进行的;(3)人的学习是一种有目的、自觉 的、积极主动的过程。; 答:学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。 它是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有 系统地进行的,是在较短的时间内接受前人所积累的 文化科学知识,并以此来充实自己的过程。其学习内 容含三个方面:(1)知识、技能和学习策略的掌握;(2);问题解决能力和创造性的发展;(3)道德品质和健康 心理的培养。; 答:加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平 由低级到高级的顺序,把学习分成八类:信号学习,刺 激-反应学习,连锁学习,言语连结学习,辨别学习,概 念学习,规则或原理学习,解决问题学习。;学习结果,并把它们看作五种学习类型:智慧技能,认 知策略,言语信息,动作技能,态度。;典性条件作用论。(3)斯金纳的操作性条件作用论。 (4)加涅的信息加工学习理论。;26、简述经典性条件反射的基本规律。(P37);惩罚。;短暂的记忆贮存,一般在百分之几秒内就可把来自各 感受器的信息登记完毕。被视觉登记的信息很快进入 短时记忆,信息在这里可持续二三十秒钟。当信息从 短时记忆进入长时记忆时,信息发生了关键性转变, 即要经过编码过程。信息是经编码形式储存在长时记;忆中的,一般认为,长时记忆是个永久性的信息贮存 库。当需要使用信息时,需经过检索提取信息,被提取 出来的信息可直接通向反应发生器,从而产生反应。 除信息流程之外,信息加工学习模式的上部,还包含 着期望事项与执行控制,这两项在信息加工过程中起;着极为重要的作用。;30、简述完形-顿悟说的基本内容。(P44)