让领导讲话神形兼备 (范本）.docVIP

让领导讲话神形兼备 ?让领导讲话神形兼备 ? 演讲稿 演讲与口?才 让领导讲话神形兼?备 让领导讲话神形兼?备 一、要?善于琢磨领导 文稿要?让领导满意，首先必须?符合领导口味。要让讲?话稿的内容、思路、结?构、语言适合领导的口?味，最重要的一条就是?要善于琢磨领导。 第?一，要琢磨领导的思维?。不同的领导有不同的?思维方式。研究领导的?思维，有助于在运用材?料、分析和说明问题时?与之相适。 第二，要?琢磨领导的思想观点。?这是起草讲稿的重要依?据。因此，要注意在日?常交往和听取会议发言?中，积累和思考领导的?口头语言，从中了解领?导的思想和主张;要注?意研究领导过去的讲话?及其起草或修改的文稿?，从中体会领导的思想?和观点;要注意研究领?导对某份文件或某件事?的批示，因此它常常简?明扼要地直接放映了领?导对某些问题的意见和?主张。 第三，要琢磨?领导的语言。每个人的?讲话都是有个性、有独?特风格的。比如毛泽东?的讲话气势磅礴、通俗?幽默;邓小平的讲话实?事求是、朴实无华。因?此用讲话人的语言表达?讲话人的意图，是起草?讲话稿必须解决的问题?。 第四，要琢磨领导?的意图。接受起草领导?讲话稿的任务之后，最?重要的就是要了解摸清?领导的意图。因为领导?讲话是要领导自己讲的?，所以，领导要讲什么?领导自己最清楚，我们?只是为领导把想要表达?的意图通过文字形式表?述出来，叫做为领导 ?代言 。这就要求起草?者必须准确地理解、领?会、表达领导的意图，?在此前提下，结合实际?创新性地深化、拓展领?导的意图。领导意图有?时是领导直接交代的，?有时没有交代，需要起?草者主动找领导了解，?细心倾听领导准备讲什?么、怎么讲的提示。无?论怎样，起草者都必须?千方百计弄懂领导的讲?话意图，做到与领导同?步，甚至要想在领导前?面。 二、?要厚积善习多实践 第?一，要加强学习和积累?。领导讲话具有很强的?政治性、政策性、全局?性和实践性的特点，这?就从广度和深度上对起?草者提出了很高的要求?。领导讲话稿还有一个?突出的特点就是时间要?求紧，需要几天甚至几?个小时就得交稿，如果?积累大量的知识素材，?即算才思再敏捷，文字?基础再好，也是很难应?付的。因此，必须加强?平时的学习，多读书，?做到兼收并储，当一个?博学多才的 杂家 。?这样写起稿子来，才会? 厚积薄发 ，文如泉?涌，一气呵成。 第二?，要加强实践和探索。?这里讲的就是要敢于接?受领导讲话稿的起草任?务，愿意多接受起草领?导讲话稿的任务，放开?胆子去写，大胆实践和?摸索。只有通过真刀真?枪的锤炼，信心才会足?，写作水平才会高，讲?稿质量才会好。凡是有?过一些实践经验的人都?知道，给领导起草讲话?稿，一要放胆写，二要?认真写。一般来说，初?次起草领导讲话稿，确?实是件难事，由于对领?导个性不了解，对领导?意图把握不准，从而思?想放不开，畏首畏尾，?写不出多少东西。经过?多次实践后，思想放开?了，积累的经验多了，?自然越写越快，越写越?好。敢写了，能写了，?自然会思想如何精益求?精，把讲稿写得更好。? 第三，要加强研究和?总结。到底如何才能起?草好领导讲话稿，似乎?没有统一的章法。但是?确有不少秘书工作者在?实践中，逐步摸索、研?究和总结了一些经验和?方法，这些都是可以借?鉴和学习的。我们从事?这项工作，更应当不断?研究和总结经验，使之?从感性认识上升到理性?认识，从中摸索出一些?规律来。研究和总结的?方法很多，可以自己回?顾自己的经历，可以学?习别人的写作经验，可?以学习经典讲话，还可?以和同行共同研究。通?过学习、研究、总结，?起草领导讲话稿的水平?和功力就会提高、发展?、进步。 ?三、文无定法，要勇于?创新 文贵创新，自古?而然。领导讲话要高人?一筹，给人启迪, 催?人奋进, 创新显得尤?其重要。 一是思维要?创新。主要表现在要有?超前思维，要变被动为?主动，主动掌握新情况?、新问题，主动做一些?调查研究，主动提炼出?一些新思想、新观点。?只有超前思考，超前行?动，才能做到 以不变?应万变 。 二是观点?要创新。讲话稿要立言?达意，少大话、空话、?套话、现成话，多新话?、实话、活话、提神话?，必须有新的观点作支?撑。要实现观点的创新?，必须强化学习，留心?时事，把握本单位中心?工作，多做一些调查研?究工作，加强与领导的?沟通与交流，要善于发?现、总结、提炼。 三?是文风要创新。文章既?要有思想内容，又要有?条理清晰的形式。内容?与形式结合表现出来的?就是文风。对讲话稿文?风的基本要求是不说假?话、大话、空话、套话?，确保准确性、鲜明性?、生动性。创新文风，?可以在主题的确定、材?料的选取、文章的布局?谋篇、语言的锤炼上发?挥自己的聪明才智，努?力形成 生动活泼新鲜?有力的文