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计算机技术教育及应用 　　摘 要：本文首先对计算机技术的发展现状和发展趋势进行了介绍；从而说明其教育和培训问题具有重要意义；接着又阐述了计算机技术在教育和培训过程中的教育特点，并根据这些特点制定相关的教育措施；最后阐述了计算机技术在应用过程中的应用领域和应用产品介绍，说明了计算机技术的重要意义。对于此类问题具有借鉴意义。 　　关键词：计算机技术;教育;应用 　　绪论 　　随着社会的发展和科学的进步，人们也渐渐进入了信息时代与数字时代，以计算机技术为典型代表的新时代已经到来。而且伴随着计算机技术的应用与发展，其在国民经济中的地位也越发的明显和重要。不但应用于关乎国民经济的各行各业，包括军事、农业、商业及工业等，为国家的繁荣和人们的生活安定占据着不可替代的位置。然而，基于计算机技术的广泛应用，对于计算机技术的培训和教育事业也在蓬勃发??。近年来，计算机的普及也渐渐转变了人们的思想，对于计算机的应用观念也在逐渐的转变，开始越来越依赖这门新兴的科学技术领域。基于此，本文重点阐述计算机技术的教育和应用方面的内容，对于计算机今后的发展具有一定得借鉴意义。 　　一．计算机技术的发展 　　1.1发展现状 　　计算机自提出以来便受到了广泛的关注和提倡，又经过多年的努力和研究，逐渐形成了以计算机为主体的计算机技术应用体系［1］。一般来讲，计算机技术的发展大致分为五个阶段，即：第一阶段以电子管为主要原件；第二阶段以晶体管为主要元件；第三阶段以集成电路为主要元件；第四阶段以大规模集成电路为主要元件；第五阶段以超大规模集成电路为主要元件。 　　目前我们正处于第五阶段，在这一阶段，计算机技术逐渐以多种方式并存，多种机型共同发展为主要标志。同时对与计算机技术的培训与教育也特别广泛，在我国各大中型城市均有计算机的培训机构；同时在学校中也都开设的计算机技术学科，以便更好地对其进行学习和应用。 　　1.2发展趋势 　　尽管计算机技术在现阶段已相对成熟，然而随着各国学者的不断探索，其还在不断的进行发展，因此在未来也主要概括在以下两个趋势进行发展［2］。 　　1.2.1结构化发展 　　计算机技术在未来的发展道路中，首先是结构化发展明显，从纵向来看，计算机技术逐渐由大型到小型进行发展，但是随着科学技术的进步，到如今，也出现了用于特殊情况的巨型化计算机和微型化计算机。 　　从横向来看，计算机技术能够进行自我修复、升级和增长功能。这体现了计算机所具有的独立性、智能性、累积性和渐进性的特点。而在计算机的发展过程中，其自身结构也呈现了折中兼容的趋势。 　　1.2.2空间化发展 　　计算机的另一个发展趋势则是其空间化的发展。其中包括复杂性特点、多样性特点、高集成性特点及人性化特点。经过重组和更新，计算机技术更加复杂，以适应其逐渐微小化的特点；对于多样性来说不仅在形式上，在其功能上则适用于更加广泛的领域；对于高度集中性来说，其内部元件则更加的集中，以适应更加复杂的工作环境，同时其应用领域也呈现集中的特点；关于计算机技术等人性化发展，是其基本特点，通过代替人脑进行工作，同时兼有评价、审核和计算的功能，更加的便捷和高效。 　　二．计算机技术培训教育 　　2.1教育特点 　　鉴于上述计算机技术的发展现状及发展趋势，因此对于见算计技术的教育和培训方面，也具有其相应的特点［3］。 　　2.1.1实践环节强化 　　在计算机的教育方面，尤其强调实践和操作要求，在计算机学习过程中，只有通过对其输入有用信息，才能够输出相关的信息。如此才能培育高质量的和具有综合能力的人才，所以在实践阶段必须得以强化。 　　2.1.2培养方式变革 　　由于计算机教育不同于其它的学科教育和培训，因此在进行计算机技术学习的过程中，不能通过传统的教育模式进行，这就强调了在实践中实施问题——解答——分析的过程来实现。同时，各个环节都要彼此相关联进行。 　　2.1.3面向职业需要 　　计算机的应用领域呈现专业化特点，因此在培训过程中，需要根据学员的不同职业性质进行具有针对性的培训。包括分析、计算等方面。同时不仅在于理论知识的培训，更重要的是进行实际操作，以适应本职工作。 　　2.1.4多种模式并存 　　鉴于计算机的发展多样性，对其培训也要具有多样化特点，即多种模式并存的培训理念。不但包括计算机技术本身的多样性，还包括应用领域的多样性。 　　2.2教学措施 　　在计算机技术的培训与教育过程中，为了提高教学效果，需要进行一定的措施［4］。 　　首先需要加强对计算机技术的理论与应用的认识，以增加学习的观念，并培养学习习惯；同时在师资力量方面要坚强建设，提供其综合实力；在课程设置和教学计划要不断完善，同时提高对学习相关设备的认识和支持；最后以计算机为依托，结合教师、学生和设备等各种资源，已达到综合利用。 　　2.3计算机技术教育新