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考点跟踪突破11　 记叙文阅读一、(2017镇江)阅读下面文章完成1～5题。老治保主任要退休了需要物色一个新的接班人。村民经过评议推荐两个人选：大黑和小白。大黑长得五大三粗皮糙肉厚站着像半截儿黑铁塔栽在那儿。他走起路来老远地面就咚咚响不用见人就知道是大黑来了。他要当上治保主任那些歪毛淘气还不都给镇住！小白呢长得白白净净、文文静“钉子吃到我的脚上来了。”大黑笑说不用我自己来。”说毕蹭”的一下将带钉的木板拔出甩在道上。下子就站了起来并用脚顿了顿地连血筋都没冒你当我是泥捏的呢？”黑。大黑的脚脖子有点肿两只脚掌的颜色也不一样。可大黑仍笑呵呵地说：“这几天好多了你看封口了。”小白摇摇头说：“封口不见得就是算好了可能……”结果不幸被小白言中到大黑伤脚发黑的时候才住了医院医生摇了摇头说：“太晚了——要命还是要腿？”当然还是要命。大黑的左腿被截了肢。媳妇儿推着轮椅他坐在上面。左腿的裤脚余下一截儿往上窝回来用黑布带绑着。大黑脸上仍乐呵呵的。结果自然是小白当了治保主任。但一提起大黑的脚小白就掉眼泪：“怪我、怪我都怪我怪我没尽到当弟弟的责任。”也有人说假如大黑不截肢没准这治保主任就当上了。但村书记一口否决：“一个连自己身体都不尊重的人能更好地尊重别人的生命吗？”(选自2017年1月5日《天津日报》作者许福元有改动)【注释】治保主任：文中指负责治安保卫工作的村干部。1. 小说写了“大黑”这个人物的哪些事？请简要概括。(1)大黑勇敢制止打架；(2)在小白的命令下揭穿男扮女装的窃贼；(3)大黑对脚伤毫不在意终致左腿截肢。2. 结合小说内容说说“小白”是个怎样的人。本题不设统一答案。示例：(1)智勇双全：机智识别窃贼果断命令扒下窃贼衣服。(2)尊重生命爱惜生命：把带钉木板放妥在木头垛上；多次提醒“大黑”慎重对待脚伤及时就医；将此事告诉大黑媳妇和村书记。(3)有同情心：提到大黑的脚他就掉泪且自责。3. “大黑”的脚受伤以后他和“小白”的表现形成了鲜明的对比。请举出其中一例并简要说明作用。本题不设统一答案。示例一：对于扎伤脚的带钉木板大黑”甩在道上与“小白”放妥在木头垛上对比突出二人对他人生命的不同态度。示例二：对于受伤的脚大黑”不以为意、听之任之与“小白”反复叮嘱、慎重对待形成对比突出二人对生命的不同态度。示例三：对于腿被截肢大黑”依然如故的“乐”与“小白”掉泪自责形成对比突出二人对生命的不同态度。4. 下面的句子富有表现力请结合加点的词语具体分析。(1)说毕蹭”的一下将带钉的木板拔出甩在道上。甩在道上”写出大黑对带钉的木板处理得很随意表现了他对别人的安全漠不关心的态度。(2)左腿的裤脚余下一截儿往上窝回来用黑布带绑着。大黑脸上仍乐呵呵的。仍乐呵呵的”写出了大黑对腿被截肢无所谓的心理表现了他对身体不珍惜、对生命不尊重的态度。5. 关于这篇小说的题目有人认为用“截肢”准确有人认为用“锈钉”恰当。以上两种看法你赞成哪一种？请说明理由。示例一：赞成以“截肢”为题。理由：“截肢”既交代了文章的主要内容(或“概括了本文的中心事件”)引发读者对小说主题进行深入思考(或“暗示了小说的主题”)。病肢若不截去就会危及生命；基层干部身上存在的不尊重生命的思想类似“病肢”必须“截掉”。示例二：赞成以“锈钉”为题。理由：“锈钉”既是导致“大黑”截肢的重要原因也引发读者对小说主题进行深入思考(或“暗示了小说的主题”)。钉子会生锈思想也会“生锈”；大黑(或“基层干部”)不以人为本的工作思想(或“执政理念”)其实就是一种“生锈”思想必须摒弃。二、(2017临沂)阅读下面文字完成1～4题老柿树陈　敏外爷家的院落前长着一棵三人合抱粗的老柿树高十丈余树身硕大傲立挺拔遮住了一片天。没人知道它的年龄据我外爷说他记事起它就那么高那么大。我的童年在外婆家度过老柿树是我儿时的伙伴柿树叶子圆润油亮层层叠叠像一把巨大的油纸伞遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时也带来过不少的麻烦于是我外爷总说它像一个淘气的孩子让人既爱怜又烦恼。单说这爱吧从夏到秋柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。老柿树从不歇枝年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时外爷就慷慨地唤来左邻右舍让他们随便摘、随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘而我外爷则在最后才收拾残局将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”只要它一叫村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验为此我外爷经常在冬夜里披衣下床扛着竹竿出门驱赶停留在树枝间叫声沉