济南版七年级生物上册-1.1.3生物学探究方法导学案设计(配套).docxVIP

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认识生命现象1.1.3 生物学的探究方法自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标:1、分析和讨论巴斯德进行科学探究的大致过程,体验科学探究的过程和方法。2、知道科学探究是人类获取科学知识,认识世界的重要途径之一。学习范围:预习课本第10页到第13页的内容二、自主学习要点1、探究的基本过程:________________________________________________________________2、探究的常用方法:________________________________________________________________三、自主学习检测.1.在科学探究的过程中,所有提出的问题都能通过一次探究得到正确的结论.___________(判断对错).2.我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外.下列实验不需要测平均值的是(  )A.测定某种食物中的能量B.探究光对鼠妇生活的影响C.探究植物对空气湿度的影响D.探究馒头在口腔中的消化3.某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件,探究“光会影响鼠妇的分布”.这种研究方法属于(  )A.观察法B.实验法C.调查法D.模拟法探究案一、合作探究探究一:探究的基本过程阅读教材10——11页文字资料,思考:1、巴斯德的曲颈瓶妙在何处?2、探究的基本步骤?探究二:探究的常用方法阅读教材11——13页文字资料,思考:1、生物学中科学探究的方法有哪些?二、随堂检测1.“探究草履虫对刺激的反应”所应用的科学方法是(  )A.观察法B.实验法C.调查法D.测量法2.为了解当地几种常见传染病的基本情况,通常采用的研宄方法是(  )A.实验法B.观察法C.调查法D.分析法3.科学分析需要对事实和观点加以区分,下列说法属于事实的是(  )A.夏季冰饮口感好B.水是人体内含量最多的物质C.考试时间过得快D.未来人类的大脑将更加发达参考答案自主学习检测:1.×.2. D3. B随堂检测:1. B2. C3. B

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