团体与团体心理辅导.pptVIP

一、团体及其类型 团体的要素： （1）两人或两人以上 （2）共同的目标 （3）互动 （4）规范 团体三要素 团体类型 正式团体与非正式团体（组织程度） 大型团体与小型团体（人数规模） 隶属团体与参照团体（成员与团体的关系） 教育团体、讨论团体、任务团体、成长团体、咨询团体、支持团体（团体的功能） 二、团体的作用 （1）助力 （2）阻力 团体工作： 发挥助力、减少阻力 三、团体辅导 1、定义：在团体情境下进行的一种心理咨询形式，它是通过团体内际互动作用，促进个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人行为。（也即在团体中借着人际互动以帮助个人的历程） 2、团体辅导的四要素 （1）团体情境（温暖、真诚、支持、信任、同理等） （2）团体历程（针对某些需要或问题、进行持续的、动力的、有目标的行动） （3）团体领导（充分让成员发挥所长，保持团体和谐） （4）团体压力（人际互动，团体中的成员被期待有所反应或互相认同，形成压力） 3 团体辅导与个体辅导的比较 （1）相同处 目标：助人自助 原则：接纳和坦诚祛除当事人的自我防卫，使个体受到尊重而能自我地检视自我，产生自信，并能为自己的决定负责。 技术：接纳、同感、回馈、澄清、复 述、情感反映等技术 对象：以发展中的个体为主，且以有适应困难者为优先 伦理：必威体育官网网址 团体辅导的功能 教育功能： 信息交流、互相模仿、检验现实、尝试与创造、学习人际技巧、学习担负责任。 预防功能：了解自己、接纳自己、了解别人、接纳别人、满足归属感、满足爱的需求 诊疗功能： 面对问题：一般化作用 了解问题：澄清与回馈 疏离问题：净化与洞察 团体辅导活动的操作程序与注意事项 （一）准备阶段 1．确定团体辅导活动主题。 2．场地及布置：一间可留出足够大的活动空间的教室或室外空旷场地，团体成员可围圈而坐。 3．材料准备：根据活动设计，准备所需的材料、道具、音乐等。 （二）热身阶段 在团体开始之初，为克服陌生感，增进成员了解，拉近彼此距离，可用一些热身活动，营造安全、开放的氛围，引发个人参加团体的兴趣和需要，使团体成员在活动中放下紧张、焦虑和不安的情绪，不知不觉中融入团体。 注意关键点：（1）团体契约；（2）成员对团体活动的期待 热身（破冰）阶段活动 1.相互放松敲打 2.打招呼 3.自我介绍 4.大风吹 5.万里长城永不倒 （三）运作阶段 围绕辅导目标去设计一系列互动的主题活动，组织组员全体参与，在参与过程中得到冲击、体验、回馈……各有不同程度的成长；在目标活动中相互信任，共同去活动、探索、解惑。 方法有故事阅读、专题讨论、专题辩论、头脑风暴、价值澄清、哑剧表演、角色互换、角色扮演、调查访问、讲演、游戏、绘画、唱歌等。 注意关键点： 分享是团体心理辅导的灵魂，每次小活动后进行分享（可以是部分成员），每次目标活动后都应及时让组员分享体验，在轻松、和谐的气氛中互相倾吐该次活动中自己的体验，领导者要及时捕捉成员表达的信息，反馈，连接相关的知识，给每个组员给予回馈，使组员在“自我沟通”的过程中成长，洞察了解他人、人生和社会。此时领导者也应是一个忠实的聆听者，必要时也可以组织一些游戏活动进行情感气氛的催化。 （四）结束阶段 结束活动的方式可分为三种： 1．回顾与总结：回想团体做了什么？自己有哪些心得？还有哪些意见？ 2．祝福与道别：成员之间用心意卡或小礼物彼此祝福、道别，增进并维持友谊。 3．计划与展望：讨论今后应做些什么？对未来生活有些什么展望？ 注意关键点：总结归纳，加深印象，处理离别情绪。 热身阶段 1.大风吹 ①由主持人喊“大风吹，大风吹，大风吹到戴眼镜的人。” ②在座的每一位符合主持人说的特征都要开始跑动来抢位子。例如上面的例子就是所有戴眼镜的人都要跑起来。 ③抢的位置不能是自己原来位置的左边或者右边。 万里长城永不倒 ①大家围成一个圈，手搭在前一个人的肩上，边走边用手给肩部按摩。 ②然后渐渐靠近，每个人蹲下，坐到后一个人的膝盖上。 ③等大家都做好之后，主持人用力推同学。如果没有一个人倒下，并且每个人同学都感受到舒适的话，游戏就成功。 游戏小惩罚 在“大风吹”的过程中必然会有一个人被吹出来，因此设计了一个小环节叫做“你情意我传达”来作为惩罚。这个小游戏是由主持人给出一个词语，第一个人用肢体动作来表达并传下来给后面的同学。这个游戏呈现了人际交往中的非言语沟通方式，让大家体味其优点与缺点。也增进彼此的了解。 运作阶段 1、回忆过去 在这个环节里，请同学来说说在大学里第一个认识的是谁，第一印象是什么？通过这个环节，我们不仅唤起同学关于以前的美好回忆，增进彼此的友谊，而且可以使我们更团结！ 结束阶段