广州市荔湾区小学武术校本课程开展现状的调查与分析——以荔湾区三所小学为例-investigation and analysis on the current situation of wushu school-based curriculum development in liwan district elementary schools in guangzhou - taking three elementary schools in l.docxVIP
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广州市荔湾区小学武术校本课程开展现状的调查与分析——以荔湾区三所小学为例-investigation and analysis on the current situation of wushu school-based curriculum development in liwan district elementary schools in guangzhou - taking three elementary schools in l
广州体育学院学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即: 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体育学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权,包括:(1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文,学校可 以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文;(2) 为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、 资料室等场所供校内师生阅读,或在校园网上供校内师生浏览部分内 容;(3)学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版或 纸质版,允许学位论文被检索、查阅和借阅。本人保证遵守上述规定。(必威体育官网网址的论文在解密后遵守此规定)作者签名:导师签名: 日期:日期: 广州体育学院学位论文声明本人郑重声明:本人所呈交《广州市荔湾区小学武术校本课程开 展现状的调查与分析》是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所 取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他 个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡 献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识 到本声明的法律结果由本人承担。作者签名:导师签名: 日期:日期: 摘要校本课程是以学校为依托、由学校根据自己的场地器材、师资等因素所确定 的课程,它与国家课程、地方课程相对应。校本课程最先出现于英、美等国家, 长期以来,中国一直采用国家统一的课程设置,全国中小学基本上沿用一个教学 计划、一套教学大纲和一套教材,缺乏灵活性和多样性。改革开放以来,在中国 新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点我国相关的研究主要集中在 体育校本课程的开发、校本课程开发的影响因素、体育校本课程开发的现状研究、 体育校本课程的建设等方面,很少涉及到某一个具体的体育项目运动上的校本课 程的研究。特别是武术校本课程。经过大量的查阅调查,几乎没有人写过关于这 方面的研究。因此,笔者认为针对小学武术校本课程的研究有重要的现实意义。 第一、对于深入贯彻落实素质教育,弘扬中华武术有着重要的意义。第二、有助 于学生的健康发展。第三、有助于教师专业水平的提高。第四、有助于提高学校 的办学特色。第五、为其它新设武术校本课程的学校提供参考。本文以武术校本课程为研究对象,以荔湾区五眼桥小学、龙津小学、新东小 学为调查对象,通过运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、 数理统计法等方法,对广州市荔湾区三所小学武术校本课程的开展现状以及可能 影响武术校本课程的因素进行深入的调查研究。笔者尝试从三所小学武术校本课 程开展的现状入手,然后分析每一个可能对校本课程开展产生影响的因素进行分 析。从调查中可以发现,荔湾区的小学在武术校本课程的开展中存在着一定的问 题,第一、师资水平有限,严重限制了武术校本课程教学任务的顺利完成。第二、 领导和家长在武术校本课程的开展过程中有一定的负面影响。第三、场地、器材 等硬件设施难以满足武术校本课程日常的教学需求。第四、武术校本课程的开展 在广州市荔湾区已经初具规模,具有典型的意义,但是武术校本课程的发展仍有 待于进一步的推动和不断完善。针对以上出现的问题,笔者建议需要采取以下措 施:第一、提高体育教师的专业水平,加强武术师资队伍的培养。 第二、转变 观念,明确武术的重要性,改变武术在领导以及家长心目中的地位。第三、加大 对场地器材的资金投入,进一步改善武术教学的设备、场地、器材等,为正常的 武术校本课程教学活动提供物质保障。第四、普及武术知识,培养学生的兴趣, 增强学生对武术的喜爱,弘扬中华武术。关键词:广州市;小学;武术;校本课程;ABSTRACTSchool-based curriculum is based on schools, by schools according to their own facilities, teachers and other factors determined by the course, which corresponds to the national curriculum, local curriculum. School-based curriculum was first appeared in Britain and the United States for a long time, China has been using a unified national curriculum, national has basically adopted a teaching plan, primary and secondary schools a curriculum and a set of teaching mater
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