电气安全技术标准（共篇）.docVIP

电气安全技术标准（共2篇） 以下是网友分享的关于电气安全技术标准的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 电气安全技术标准（一） 《建筑电气工程施工技术》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据建筑电气工程技术专业（建筑水电方向）人才培养方案的要求制定。 （二）课程性质与作用 1．课程性质： 《建筑电气工程施工技术》建筑电气工程施工技术是建筑电气工程技术专业（建筑水电方向）的专业核心课程。它的任务是：使从事建筑电气施工与管理工作的学生工作时掌握建筑供配电、电气照明、防雷与接地、建筑弱电（电话通信系统、有线电视与闭路电视系统、消防与防盗监控系统等）设备工程的专业基本知识及施工技能，以解决建筑电气施工、管理及监理工作中与建筑设备专业很好协调配合的问题。 2．课程作用 电气施工技术是施工人员根据图纸及国家标准规范选择适当的施工工艺进行安全文明施工，有序合理完成施工任务，设计人员也根据国家标准规范及当前主流的可靠的施工技术来设计图纸。建筑电气施工技术是施工人员必须掌握的能力。 （三）课程设计思路 本课程通过对电气安装企业的调研，以职业资格标准为依据，在对典型工作任务分析的基础上，按照岗位能力的要求，根据教学规律培养要求，设计了多个学习情境，每个学习情境都是一个学习性的工作任务，学生从任务承接，审核图纸、工程施工、质量验收、资料归档这一完整的电气安装工作流程来安排本课程的教学，学生习得实际电气设备安装工程专业知识同时，又获得基本的从事电气设备安装工程施工经验，培养和训练学生从事电气设备安装工程施工的能力。 （四）课程内容确定的依据 在对建筑安装等企业的调研基础上，召开实践专家研讨会，进行岗位能力分析，提炼以安装施工员为主的岗位发展阶段的典型工作任务。再通过工作过程系统化的典型工作任务分析，归纳行动领域。转化成学习领域，根据人才培养规律与职业发展规律需要来构建课程体系。 课程内容确定的依据： 1）《建筑电气施工》教学目标 2）电气设备安装行业标准 3）职业资格标准（施工员） 二、课程目标 （1）热爱本职工作，具有良好的职业道德和严谨的工作态度，具有强烈的责任心； （2）掌握常用施工工艺、施工规范、验收规范 （3）了解一些设计规范； （4）熟练使用常用工具、仪表； （5）熟练掌握常用建筑电气设备调试、基本熟练掌握常用消防设备、其它弱电设备调试； （6）能根据图纸编制建筑电气工程预算； （7）能用PPT汇报整个施工过程，并回答鉴定专家提出的问题； （8）能一定程度的对所做的工作进行经济成本评测、成效分析，并从节能环保等方面检视所从事的工作活动； 三、课程内容与学时安排 四、课程实施 （一）教学条件 1、实验实训条件 2、师资条件 专任教师 1．具备项目设计能力、项目组织经验、语言沟通表达能力。 2．课内实践部分指导老师必须具备现场实际工作经历3年社会实践经验。 3．具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。 4．具有先进的教学方法，有比较强驾驭课堂的能力。 5．具有良好的职业道德和责任心。 兼职教师 能够熟练的使用电气用具、材料,熟悉电气施工操作技能及工艺，并具有一定的语言沟通表达能力。 专任教师不少于3名，企业兼职教师不少于2名。 （二）教学方法建议 1 学习组织： 对于 “学习准备”阶段的学习采用正面课堂教学的组织形式；计划实施阶段采用小组合作学习的组织形式，充分发挥学生主观能动性和创新精神，提高学生的学习兴趣、挖掘潜能。 2学习方法： 采用理论和实践一体化学习场所进行小组学习，并准备充足的学习材料和设计手册、国家标准、施工图集等，学习过程体现学生的主体作用和教师的主导作 用。理论学习采用教师引导学生自主学习为主，实践学习是以小组学习为主，并在小组内和各组间进行评价反馈。在教学过程中应注重学生道德品质、职业素养的培养。 3建议 3．1理论部分可以采用笔试或口试，实践部分建立过程评价与目标评价并重的评价体系，引导学生具有严谨的学风和认真负责的态度。 3．2改变传统的评价方式，根据任务引领型课程的教学要求，采用过程评价与目标评价相结合，定性评价与定量评价相结合，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励怍用，保护学生的自尊心，激发学生的自信心。 3．3充分肯定学生的多元思维和创造性的实践活动以及在小组活动中的积极态度，并进行正确评价和引导。 （三）教材选用或编写 选用教材及参考资料如下： 1．建筑电气工程施工技术与质量控制 机械工业出版社 珑主编 马松玲 2．电工与电气设备 中国建筑工业出版社 主编 万恒祥 3．电工电子技术基础实验与实训 机械工业出版社 主编 李怀甫 4．高层建筑电气设计基础 中国建筑工业出版社 主编 张九根 5．建筑电气技术与应用 人民交通出版社 主编 张建 五、教学评价与考核要求 六、课