作物育种学复习总结题-2018.docVIP

作物育种学总论复习题-2018 广东海洋大学 朱宏波 绪论. 作物进化与遗传改良 一、名词解释 1. 作物品种三性(DUS); 二、填空题 1. 作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。 2.作物育种和良种繁育学研究的对象是 。 作物育种的实质： ( ) A. 遗传 B. 作物的进化 C. 选择 D. 作物的人工进化 判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。 ．作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。( ) 2. 品种是植物学上的分类单位。( )。 五、简答题 1. 优良品种在农业作物生产中的重要作用 、选择题： 1.大豆（水稻、芝麻、普通小麦、玉米）起源于下列哪个中心 ( ) ： A. 中国-东部亚洲中心 B. 印度中心 C. 中亚细亚中心 D. 西部亚洲中心 E、南美和中美起源中心 2．种质资源就是指作物的( )。 A. 所有品种 B．地方品种 C．新品种 D．一切基因资源 3．瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为( )个起源中心。 A．6 B．8 C．10 D．12 4．作物起源中心学说的创始人是( )。 A．达尔文 B. 孟德尔 C．摩尔根 D．瓦维洛夫 ．在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自( )的发现和利用。 A．突破性育种新技术 B．突破性育种新理论 C．突破性育种新方法 D. 突破性特异种质资源 二、填空：（共 4题） 1品种资源的保存方法分 、 、 、 。 2.下列作物起源于什么中心？ 大豆 玉米 普通小麦 马铃薯 陆地棉 。 3.根据种质资源的来源不同，可将种质资源划分为 、 、 、 等四个类型。 4.品种资源贮藏保存的条件是必须 、 。 三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共 10题） 1.地方品种对当地条件具有最大适应性，能保持比较稳定的产量和一定的生产水平。可以从中评选出地方良种。也用作选育新品种的原始材料。 ( ) 2.实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握品种资源的数量和质量，以及对其研究的广度和深度；育种工作能否有突破，则决定于关键性基因资源的发现和利用。 ( ) 3.本地品种资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性，对当地不良气候条件和病虫害有较强的耐性和抗性。 ( ) 4.外地品种一般对本地区的适应性较差，必须经过试验，才能决定利用与否和如何利用。 ( ) 5.品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种，再根据育种目标要求，有目的，有计划，有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。( ) 6.收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料等。 ( ) 7.不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值。本地品种资源的主要特点是具较突出的丰产性。( ) 8. 作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源，它是作物育种的理论基础。( ) 9. 外来种质资源一般不具有良好的丰产性，但它可以带来丰富的新遗传特性，因而也是育种重要的种质资源。( ) 10. 在作物的起源中，多样性中心必然是起源中心。( ) 五、（共 5题） 1.简要回答 作物种质资源工作的重要性？ .说明按亲缘关系、来源种质资源的分类？ ．简述种质资源保存的方式？ .高光效育种理想株型育种二、填空： 1.作物育种目标的主要内容一般包括 、 、 、 、 。 2.育种目标中，高产是最基本的目标之一，在现代育种中，国内外是从 、 、 三个不同的方面入手来提高作物的产量。 三、判断题 1.作物产量的形成是品种与其种植环境共同作用的结果。( ) 2.品种的利用有一定的地区性和时间性。( ) 3.高产的群体结构要求群体的单株产量与单位面积株数要互相协调。( ) 、1.现代农业对农作物品种性状的要求？ 2.制定作物育种目标的原则？ .系统育种 ；一、选择题： ．影响引种成败的主要因素是( )。 A．气候条件 B．土壤条件 B．经济条件 D.作物类别 .不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同，长日照作物要求每天有( )以上光照。 A．10 B．12 C．14 D．16．不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同，短日照作物要求每天有( )以下的光照。 A．8 B．10 C．12