活教学原发性肝癌.docVIP

广 州 中 医 药 大 学 教 案 （首页） 课程名称： 内科护理学 授课内容：原发性肝癌 教学时数： 2学 时 授课形式： 理论讲授 授 课 人： 李春 授课对象：护理本科班 教 案 内 容 教学目的和要求： 1．掌握肝癌的护理 2．熟悉肝癌的治疗要点、诊断要点、临床表现 3．了解肝癌的病因与发病机制、各项检查 教学资源： 教材：《内科护理学》全国高等医药院校教材 2．参考资料：（1）《内科护理学》姚景鹏主编，北京医科大学出版社 （2）《内科学》高等医药院校教材第四版 （3）《实用内科学》人民卫生出版社 3．多媒体幻灯片 教学重点： 肝癌的护理 肝癌临床表现 教学难点： 肝癌的并发症 思考与练习： 1．肝癌病人出现腹痛，如何护理？ 2．如何对有肝肝癌的患者进行肝动脉栓塞化疗的护理？ 教学内容及安排： 教 学 内 容 时间 教 学 活 动 组织教学： 导入授课： * 概述： 原发性肝癌的概念 发病率与死亡率 病因与发病机制 病毒性肝炎 肝硬化 黄曲霉毒素 其他 病理分类 临床表现 （一）症状 （二）体征 （三）并发症 （四）临床分型与分期 实验室检查 诊断要点 治疗要点 护理评估 病史评估 身体评估 实验室评估 常用护理诊断、措施、依据 疼痛的护理 营养失调低于机体需要量的护理 保健指导 5min 5min 10min 5min 15min 5min 5min 10min 5min 15min 5min 5min 展示确认学习目标 （分解教学目的和要求） * 幻灯、讲述 * 区别继发性与原发性肝癌 * 讲授 * 逐层分析 * 举例说明 * 总结 * 讲授 * 举例 * 举例讲授 * 重点指出几种常见、危险的并发症 * 总结表现 * 讲授 * 讲授 * 结合实例解释常用药物的毒副作用。 * 学生阐述 * 总结 * 讲授 * 举例 * 讲授 * 布置作业， * 小结，再次认定教学目标 1、学校辩论赛上。正方辩题：人为他人而活。反方辩题：人为自己而活。反方提问正方：“对方辩友既然是为了他人而活，那你能给我买个肉夹馍么？”正方：“……能。”反方：“那你别比赛了，现在就去买吧。”正方：“……” 2、有一次四级考试我做监考，当时我在讲台上坐着，看到下面一名男生鬼鬼祟祟，一只手在上面写，一只手在下面动，嘴里还念念有词。我心想这肯定是在作弊，于是走过去一看，TMD这哥们手里赫然拿着一串佛珠…… 3、上课，哥们在手机上玩切水果，切切切。突然他把游戏暂停，因为手上有汗，在衣服上蹭来蹭去。我就问：“你干嘛呢？”他抬起头举着手，对我说：“磨刀！” 4、上机课无聊我就玩游戏，玩模拟器版的1945（飞机游戏），玩了一上午。中午和一群同学去食堂打饭，边走边侃，我说：今天打一早上的飞机，手都打痛了！~招来一群人狂笑。。。 5、一次物理课，讲到安培定律。老师问我们判断一个带电流导体在磁场中受力方向用左手还是用右手定则，有说用左手有说用右手的，久久没有确定的答案。。无奈之下老师说道：“男左女右？” 1、儿子问：我数了好多遍，明明英语是28个字母，为啥说是26个呢。爸爸疑问道：你现在数下给我看看？他用手指数字母ABCD......到W就把“达、不、了”给算上了。 2、爸爸：“房间里好冷啊。”儿子：“你可以站到墙角去。”爸爸：“为什么啊…”儿子：“因为墙角有90度。” 3、有个小孩了，考试只考了18分，然后他拿红笔添了一横，变成了78，然后又在7的上面多加了半圈，然后。。就变成了98。后来卷子拿给他妈妈看，他妈妈说：这么明显的改动，你以为我会看不出来你其实考了78分吗？ 4、小学历史课上，老师问同学道：“谁知道地球围着什么转呀。”许多同学都举手了，老师叫小明回答，小明说：“地球围着太阳转。”老师又叫几个同学回答，同学都和小明回答得一样。历史老师又问：“那你们谁知道最早提出地球围着太阳转的人是谁。”同学们齐声说到：“小明。” 雷锋出差一千里，好事做了一火车雷锋经常出去做报告。他走到哪里就把好事做到哪里，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”一天，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。有人劝他，说：“看把你累的，都满头大汗了，快歇歇吧！”可他说：