信息技术环境下情感教学的现状及策略分析-current situation and strategy analysis of emotional teaching in information technology environment.docxVIP

下载本文档

8
0
约4.9万字
约 69页
2018-06-03 发布于上海
举报
版权申诉

信息技术环境下情感教学的现状及策略分析-current situation and strategy analysis of emotional teaching in information technology environment.docx

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

信息技术环境下情感教学的现状及策略分析-current situation and strategy analysis of emotional teaching in information technology environment

3.2.1信息技术促进了情感的动力和强化功能................................................213.2.2信息技术促进了情感的调节和适应功能.................................................223.2.3信息技术促进了情感的信号和感染功能................................................233.2.4信息技术促进了情感的迁移和疏导功能...........................................253.2.5信息技术促进了情感的保健和协调功能...........................................263.3“高技术”与“高情感”共同促进了素质教育的发展..............................273.3.1“高技术”与“高情感”需平衡发展..................................................283.3.2“高技术”与“高情感”有助于学生的综合发展............................284信息技术环境下情感教学的现状与分析...............................304.1调研设计.........................................................................................................304.1.1调研对象...............................................................................................304.1.2调研方法...............................................................................................314.1.3调研目的及问卷发放介绍...................................................................324.2调研结果与分析——教师问卷.....................................................................324.2.1教师普遍认可情感优化教学.......................................................................324.2.2缺乏方法是教师在教学中运用情感因素的主要障碍.........................344.2.3教师普遍认为信息技术可以有效促进情感教学...............................354.2.4教师在实际教学过程中对情感因素的运用情况不乐观...................364.3调研结果与分析——学生问卷.....................................................................374.3.1教师影响学生喜欢的课程及分数.......................................................374.3.2学生对信息技术环境下的多媒体教学持肯定态度...........................414.3.3学生对视频这种媒体呈现方式给出较高的评价...............................464.4调研结果与分析——开放性问题.................................................................474.4.1学生的学习动机并非学习本身...........................................................484.4.2学生更期望真实生活化的学习环境...................................................495信息技术环境下情感教学的策略.....................................515.1学校方面.........................................................................................