传染病课件 第八单元 健康地生活.pptVIP

心理上 + 社会适应 + 身体上 = 健康 这节课的目标是什么？ ● 举例说出常见传染病的病因及传染病的基本环节。 ● ● 养成良好的个人卫生习惯，熟练说出传染病的预防措施 能运用所学的生物学知识分析和解决生活中的实际问题,更好的预防传染病，从而维护人体健康。 自主学习 1、能够引起传染病的生物叫病原体，传染病的 病原体包括 、 、 等生物。 2、传染病是指由????? ???? 引起的，能够在 _____ 传播的疾病。 传染病的特点是( )和( )。 3、通过学习，大家能区分开近视眼与结膜炎哪个 属于传染病吗？为什么? 4、传染病能够在人群中流行，必须同时具备?? ?? ? 、? ?????? 、????? 三个基本环节。 5、传染病的预防措施：控制 、切断????????? 和保护 ??。 病原体 细菌 病毒 寄生虫 传染性 流行性 传染源 传播途径 易感人群 传染源 传播途径 易感人群 生物体之间 1、能够引起传染病的生物叫病原体，传染病的 病原体包括_ 、 _______、 _______等生物。 2、传染病是指由??????????? 引起的，能够在_____ 或 中传播的疾病。 传染病的特点是 和 。 3、通过学习，大家能区分开近视眼与结膜炎哪个 属于传染病吗？为什么? 病毒 细菌 寄生虫 病原体 人与人 人与动物 传染性 流行性 近 视 眼 结膜炎 自主探究 比较近视眼和结膜炎的异同： 相同点 不同点 近视眼 眼睛疾病 由患者自身眼部结构发生变化引起的，不传染 结膜炎 由致病细菌和病毒引起，传染 下面我们就来认识几种常见的病原体 病原体 肺结核 艾滋病 蛔虫病 SARS病毒 病原体 非典型肺炎 炭疽杆菌 病原体 炭疽热 呼吸道疾病病毒 病原体 呼吸道传染病 人类传染病 根据病原体的不同，可分为： 1、细菌性传染病：细菌性痢疾、百日 咳、伤寒、破伤风等。 2、病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、流行性乙型脑炎、艾滋病等。 3、寄生虫传染病：蛔虫病、绦虫病、 黑热病、血吸虫病、沙眼等。 传染病能够在人群中流行，必须同时具备那些基本环节？ 自主探究 模拟探究:传染病的流行 把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么? 握过手的同学手上都沾上了面粉 假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的? 携带病原体的人 握手 与之握手的人 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行的基本环节 探究传染病的流行 了解了传染病流行的基本环节，我们来一起分分析两个事例 合作探究 这些病是怎么样传播的？ 1、小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果，小斌也得病了。 2、肝炎患者用得碗筷要同家人分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。 1、为什么小斌也得病了？流感的传染源、传播途径、易感人群分别是什么？ 2、肝炎是怎样传播的？ 小组讨论 预防传染病的一些措施： 及时发现、治疗 隔离病人 控制传染源 预防传染病的一些措施： 切断 传播途径 预防传染病的一些措施： 保护易感人群 预防的一般措施： 1．控制传染源： 2．切断传播途径： 3．保护易感人群： 艾滋病 每年的12月1日是 “国际艾滋病日” 从1980年发现第一例艾滋病患者以来，至2005年短短25年，全球艾滋病感染人数达到4030万，在2005年死于艾滋病的人超过310万。 艾滋病 传染源 传播途径 易感人群 艾滋病病人和ＨＩＶ携带者 血液传播、母婴传播、性传播 几乎所有人 × × 1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4）注射器等医疗器械必