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成语大会作文600字 篇一：关于学习的作文：我的成语听写大会 关于学习的作文：我的成语听写大会 关于学习的作文：我的成语听写大会 “唉！这样死板地抄钢笔字有什么意思啊！”抄完了《论语》的我，无奈痛苦加没劲，累瘫宝宝的节奏！谁让每天写半张的钢笔字，硬生生地被我留到开学前最后三天呢！自作自受，自讨苦吃..... “妈妈，我还抄什么呀？能不能布置点新颖的东西?我现在满脑子的之乎者也了！”我一脸沮丧地抱怨。妈妈随声附和说：“嗯..成语大会还记得吗？要不我给你猜成语，猜对了你就写下来。既练钢笔字，又加深对成语的认知，一举两得！边玩边写，怎么样？”别说，妈妈的主意还真不错！击个掌通过啦！ 我握着钢笔一秒都不敢松懈，打起十二分的精神，两眼直勾勾地盯住妈妈的嘴，生怕漏掉一个字词。要像我的偶像灵赵菡芮一样，答题快准狠！妈妈“开攻”了：“首字，十百千后是什么？”“万！”我迅速作答，“二字是动物，大什么？”“大 猫？”“不对，盲人摸什么？”“摸象....万象更新！”“正确！10几秒啊！这么牛？”妈妈竖起大拇指，却抛来疑惑的眼神。我边写边想：嘿嘿，旗开得胜！此刻我满脑子的成语记忆被打了鸡血似的，砰砰砰地连射，等着妈妈的新一轮“攻击”。 “形容说话份量很重！”“一诺千金！”我快速作答，妈妈的头像拨浪使劲摇摆：“首字对了，三字是八和十之间的数字。”“九....一言九鼎！”“哇！棒棒哒！”妈妈激动得差点从椅子上跳起来。如此轻而易举，我拿下了第二局。 历经“自投罗网，一石二鸟，袖手旁观，匹夫之勇...”等成语的铸炼，我本应更驾轻就熟，可偏应了那句“骄傲使人落后啊！落后啊！”阻碍我战无不胜的成语——望尘莫及。 “你追人，那人骑马快跑扬起土，你追不上了。是什么？”妈妈边说边做着动作。 是什么东东啊？我眉头紧锁，脑洞里的神经快速有哪些信誉好的足球投注网站起来。妈妈又来句提示：“首字意思是看，眺什么？”“眺望！”“对！二字，马跑起来扬起的土，什么土？”我陷入沉思状态，小声念着：“泥土？尘土？粪土.....”“对对！刚说的第二个词！”“尘！望尘.....”快了快了，妈妈用期待的眼神望着我，我却愈发糊涂，最后只好弃权了！ “望尘莫及啊！”妈妈满脸失落，“这个成语我都没听过！”我申辩道，“(本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:成语大会作文600字)没听过啊？那给你普及下。在《后汉书·赵咨传》里：“咨不为留，高送至亭次，望尘不及。”说东汉时期有个赵咨和曹暠，他俩是好朋友，赵咨要去东海任职经过荥阳曹暠的家，曹暠想请好友暂住，赵咨却不想惊动曹暠，赶着马车很快经过了。曹暠赶紧追想送好友到十里长亭，却只远远看见赵咨马车扬起的尘土，追不上了！OK！赶紧最后一个。活着挂了都在一起是什么？”“啊？啥？”一头雾水的我还沉浸在赵咨和曹暠的故事里呢！“就是周华健唱的，谁与我当当当当（音乐响起）”“生死与共嘛！早说呀！”........ 两张钢笔字很快就写满了，一词的失利啊！不过我还是信心满满，妈妈你等着，我一定会回来的！ 篇二：小学生成语大会第一节方案 小学生成语大比拼活动方案 激发学生成语学习的兴趣，营造浓厚的成语国学学习氛围。巩固已学的成语，扩大成语积累，让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。 一、比赛时间：2014年11月9日下午3:30 二、比赛地点：四楼报告厅 三、参赛对象：三、四、五、六年级各班级代表队（每班六人） 四、比赛形式：A、由字想成语B、成语接龙C、成语填空 五、比赛规则 1、操作程序说明： A项“由字想成语”：大赛组委会本项主持老师给出一个字，选手说出带此字的成语，以说出的成语数量计算本项累计分数（一个成语1分） B项“成语接龙”： 大赛组委会本项主持老师给出第一个成语，本班五位选手从第一个成语尾字起进行成语接龙。根据成语接龙的多少来进行排名或积分。 C项“成语填空”：各班选手根据组委会给出的成语填空试题现场成语填空，根据正确率来进行排名或积分 2、国学组提前准备“由字想成语”的字（不少于12个字），“成语接龙”的第一个成语（不少于12个），“成语填空”的供填空的成语试题12题（每题20个成语） 3、A、B、C三项比赛均设时间限制，分别为3分钟。 4、项目按A、B、C顺序开展，班级参赛顺序以抽签为准。 5、项目主赛老师安排： A项*杨鸣正 、熊远飞B项*方慧、汪李贵C项*叶俊彦、陈丽 6、主持人：李建平 7、7、计分、统分：奚艳（组长）张培蒂方亮 熊英 史帅 8、会场准备：桂彬 刘珊 六、比赛设奖及奖励： 1、集体奖项:从所有参赛班级中根据总分高低分别选择总分前三名的班级，分别获得一等奖、二等奖、三等奖的集体奖。对于获得前三等