初中数学“优质教学案”.pptVIP

初中数学“优质教学案” 一、教育、教学工作的形势与任务 一、教育、教学工作的形势与任务 数学是研究数量关系和空间形式的科学。 数学提供了刻画自然规律、社会规律的科学语言和数量模型，提供了处理数据和观测资料进行推断和证明的有效工具。 数学课程是一门主要课程。本课程面向全体学生，力求体现数学科学和数学教育的现代观念，促进学生全面、和谐、主动地发展。 （四）引导学生积累数学活动经验，感悟数学思想。 合理创设情境 引导学生自主探索 组织学生开展探索活动应当注意以下几点： 鼓励学生在独立思考的基础上，与他人合作交流。 课堂教学的时间是有限的，教师必须把握好学生自主探索活动的时间，给最终的归纳总结留有余地。 给学生自主探索适当的空间。 组织学生开展探索活动应当注意以下几点： 处理好学生自主探索与教师示范的关系。 对于进行自主探索有困难的学生，教师应给以具体的帮助、鼓励和指导，努力使他们也能参与探索活动并积极地思考。 （六）教学中应当注意的几个关系： “预设”与“生成”的关系。 面向全体学生与关注学生个体差异的关系。 合情推理与演绎推理的关系。 使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。 四、初中数学资源建设要求 关注以下三个方面： 一是学生的发展 二是教学的成效 三是区域教育的特色 做好四项研究： 一是研究新课程教学理念和教学要求，讲清设计依据； 二是研究教育学、心理学基础理论，掌握学习认知规律； 三是研究学科前沿理论和先进教学方法，明确方法意义； 四是研究名家教案、经典课例，提升教学案设计水准。 “教学目标”部分，要体现四个性： 一是全面性 二是具体性 三是层次性 四是针对性 “教学设计”部分，包含三个步骤和三个环节。 三步骤: ①课前延伸 ②课内探究 ③课后提升 2.教学实录 “教学实录”是建立在“教学案”基础上的教学过程全部记录，是教学案的现场演示和放大完善，在编写过程中，要着力放大体现课改要求和教学艺术特色的教学镜头。 为确保高质量按时完成“教学实录”的撰写工作，提出以下要求： （1）理论思考 （2）真实上课 （3）课后整理 （4）借鉴比较 （5）提交打磨 3.教学反思 教师的教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，是指教师为了成功地实现教学目标，对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。教学反思就是回顾教学——分析得失——查出原因——寻求对策——以利后行的过程。 教学反思写什么？ ①写成功之处。 ②写不足之处。 ③写教学机智。 ④写学生创新。 ⑤写“再教设计”。 研发资源，分步推进 一是开展教研组、课题组研究。 二是开展校级研究。 三是开展镇级基地研究。 四是开展县级基地研究。 五、优质教、学案编写体例及要求 六、初中数学教学工作的几点建议 1. 教学案 1. 教学案 三环节: 指课堂上“学、导、练”三个环节，要研究好设置各个环节的目的和作用。 2.教学实录 ①基础理念的支撑； ②教学目标的价值； ③教学策略的意义； ④课堂流程的目的； ⑤教学评价的衔接。 五 个 维 度 3.教学反思 优质教学资源——优质高效课堂 包含：教学案、教学实录、教学反思 打磨评审 整理入库 研发步骤： 五个部分 1.教案编写体例（栏目及格式） 课题：# # # # # （课型： # # # # #） 【理论支持】 【教学目标】 【教学重难点】 【课时安排】 【教学设计】 三号黑体居中 五号楷体居中 栏目：五号黑体，靠左； 正文：五号宋体，首行空 两格，单倍行距； A4纸默认边界，页码居中。 1.教案编写体例（内容） 【理论支持】 重点从以下几个方面阐述： 1.从新课改理念、课程标准及中考要求出发，说明设计依据； 2.从教育学、心理学的角度出发，制定适合学生认知水平的、符合学生认知规律的教学策略和方法； 3.讲清本课的教学设计体现了哪些必威体育精装版的教育教学理念和学科前沿的理论。 1.教案编写体例（内容） 【理论支持】 注意：反对原文照抄，死搬硬套，要做到在字里行间中渗透思想理论。 本部分也可以分散在教案具体教学环节之后，分别表达设计设想。 1.教案编写体例（内容） 【教学目标】 1.根据课程标准，明确本课教学的三维目标； 2.根据中考要求，明确本课教学的具体目标；