人教版三年级下册语文,24.《果园机器人》.pptVIP

猜谜语： 叫人不是人，干活样样行，不吃也不喝，能唱又能说。 （机器人） 阅读要求： 1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流 利。 2、标出自然段序号。 ①适合果农，所以叫（ ）。 ②会（ ）、（ ）、（ ）。 ③工作时不用（ ），也不用（ ）。 ④只要“吃”（ ），就会 自己充电。 ⑤听懂主人的指挥，摘（ ）。 看图说说果园机器人是如何工作的？ 阅读《走进科学》中的： 《两弹是他的勋章》 《普通学生和太空英雄》 《纸祖蔡伦的故事》 朗读感悟 　　聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。先在脑海里构思一下，再把你的想法写下来或画下来。 * ☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？ 果园机器人 果园机器人 摘果子 装箱 运送 电线 电池 树上掉下的果实 树上的果子“吃” 字词练习 认识字词 不仅（ ） bù jǐn 罢工（ ） 特殊（ ） 摘（ ） 收获（ ） 指挥（ ） bà ɡōnɡ tè shū zhāi shōu huò zhǐ huī 果农们高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。如果果子不能及时的卖出去，很快就会腐烂坏掉。 你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？ 你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。 它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。 大家在动画片中看到过机器人摘水果干农活吗？如果让他们来帮助果农摘果子，他们能胜任得了这个任务吗？ 这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。 果农们为什么还是不满意呢？读第3段，画出你的答案。 如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。 是呀，很好的想法，我们平时什么电器如果停之工作了的话充上电后就可以继续工作了。那么机器人是不是也是一样的呢？ 你会想，可以用电池呀！ 那就得经常给机器人充电或者换新电池。 刚解决掉果农的不满意，现在又出现一个麻烦了——？ 因为电池的电很快就会用完的， 没电了，机器人就会“饿倒”。 那么，机器人是不是就无法帮 助果农们摘果子了呢？看看人 们有没有办法。 能不能让机器人自己充电呢？ “科学家正在研究这样的机器人，它们只要‘吃’树上掉下的水果就可以干活。” 为什么说是“正在研究”？ 这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。 科学家们正在研究的这种机器人是靠什么补充自身的能量的？你觉得有可能实现吗？ 有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。 课堂小结 这篇课文的叙述方式很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展，读后会得到有益的启示。 机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自上世纪60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。 大家是否可以给机器人一个准确的定义呢？有人认为机器人无所不能，有人认为机器人必须像人。那么，何为机器人？80年代，将具有感觉、思考、决策