教师能力考核评价方案设计.docVIP

教师评价方案 为适应教育形势的发展，制订我校教师能力评价方案。通过教师能力评价，调动教师工作的积极性，提高教育教学质量促进我校、评价对象、范围 本方案评价对象为我校所有承担教学任务的任课教师，评价涉及教育教学的主要环节。 ?、评价组织 （）基本要求 评价每学期进行一次。广大教师提高认识，进行的重要性和必要性，正确对待评价工作。同时要求全体学生和其他参与评价的人员要严肃认真，以公平、公正和负责的态度对教师进行评价。 （）组织机构 成立学校评价领导小组。由教务处负责数据，整理上报。 、评价方法与内容 （）评价体系分学生评；评；同组教师互评；教研。 （）为使评价结果准确可靠，针对不同评价主体，选取不同的体系。学生评采用《表（表1）》；《表（表2）》评采用《表（表）》；采用《表（表）》同教师互评采用《表（表）》；教采用《教研成果统计表（表）》。根据项合并得出评价总成绩依其分值分别归入A、B、C、D四个等级。 、评价方案的实施 （）学生评学生是教育教学活动的直接对象，他们的学习贯穿整个教学过程，对教学质量的评价最有发言权，且学生人数众多具有广泛性和公正性等特点，应作为评价的重要来源。学生评安排在每学期的第16—18周进行。评价时以班级为单位，教务处组织相关人员到场进行监督，评价交教务处，教务处组织专人处理。 （）评教师互评教研在每个学期结束前一周进行由评价领导小组实施。 、评价结果统计 （）计算教师评价采用百分制计分法。学生评占%，占15%；教师互评占7%；教研占%。根据项合并得出评价。 （）年度评价等级 年度评价结果分为A、B、C、D四个等级。取上学期评价的40%，下学期评价的60%年度评价综合分。综合分 ≥90分的为A等；80≤综合分 ＜90的为B等；70≤综合分＜80的为C等；综合分＜70分的为D等。 评价得分低于80分的教师以及对学生评价有异议的教师，由评价领导小组对其进行复议，复议将从以下几个途径对教师进行评价：遵规守纪、师德以及团队合作精神；听课评课；课后辅导；参加教学研究活动情况；学生反馈意见。 、数据处理及评价资料保管 （）为了保证评价的公正性、必威体育官网网址性，相关人员应遵守必威体育官网网址原则，并妥善保管好评价资料。 （）评价将向教师人反馈，并由学校档案室、教务处保存。 、评价结果开展评价的最终目的是促进学校教育教学水平的提高，为此，充分发挥评价的导向、激励和鞭策作用。学校将依据年度评价结果的相应等级给予奖。 获A等级的，发给本学年度学校优秀教师证书市级以上的评优评先优先考虑。 综合分必须在80分以上 （3）两次被评为C等级的教师，学校将对其进行戒勉谈话三次被评为C等级的教师停课一学期，被评为D等的教师，学校将对其进行戒勉谈话，二年内有两次D等的教师，将安排到部门工作或调出本校。 年度考核结果评为优秀的教师(包括)，其年度评价结果必须是等。 、其它（）教务处可根据，适时组织有关人员对评价的操作方式、评价指标及指标的权重进行修改，并上报评价领导小组批准。 （）本方案于公布之日起执行本方案由教务处负责解释。 评价表表1： 20 — 20 学年度第 学期高 （ ）班 评价表 学生评用表科目 为人师表 关心学生(0.15) 教学启发性 师生互动(0.15) 把握教学重点 突破教学难点(0.) 听课收获 (0.2) 作业、练习收获(0.15) 课外辅导收获 (0.15) 备注 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 语文 数学 体育 音乐 美术 信息 校本