家级虚拟仿验教学心申请书h.docVIP

附件1 国家级实验教学中心 申请书 学校主管部门： 学校名称： 学校管理部门电话： 申报日期： 中华人民共和国教育部高教司制 填写说明 申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。 表格空间不足的，可以扩展。 虚拟仿真实验 教学中心名称 化工过程虚拟仿真实验教学中心 实验教学示范中心／ 化学工程实验教学示范中心／ 批准时间 2006年 实验教学示范中心主任 姓名 性别 年龄 专业技术 职务 学位 联系电话 主要职责 制定中心人员管理及人才引进制度； 按学科教学大纲的要求，组织确定实验教学大纲及教学方案，安排教学示范工作； 组织及领导中心开展教学示范、科学研究、人才建设及 日常管理； 负责中心经费使用的审核及批准； 组织制定中心安全规程，督促与检查安全落实，预防各类事故发生； 负责中心精神文明建设，提高人员责任心及教学服务意识； 负责对外联系，承接教学科研任务、技术协作开发、合作项目审查、签署合作协议等。 教学科研主要经历 专家中国化工高等教育协会常务理事，辽宁省省教学名师、百千万人才工程百人层次人才、省普通高校化学工程与工艺专业省级教学团队带头人辽宁省教育评价协会副会长。教学方面，为本科生了化工分离工程、专业外语、化工电算和化工热力学等课程，为硕士研究生了高等分离过程选论等课程。在指导学生生产实习、毕业设计和毕业论文等环节做了大量工作，连续多年超额完成学校规定的教学工作量。1. 主讲本科生：《化工分离工程》、《化工电算》、《专业英语》、《化工热力学》 2. 主讲硕士研究生：《化工分离过程选论》长期从事化工传质与分离理论及工艺研究开发：在间歇精馏理论研究中，首次提出控制持液量操作过程和脉动式操作过程的操作策略，可提高间歇精馏过程分离效率，已被生产实际应用；提出以极限收率为基础的间歇精馏塔理论板数确定方法，解决了间歇精馏塔凭经验设计的不确定性；自主开发的三段式溶剂循环间歇萃取精馏工艺流程，成功实现间歇萃取精馏的操作，在制药、天然药物提纯、香料分离等精细化工行业有广泛的应用空间；在传质理论研究中，开展了多相体系传质机理的研究，探索了强化传质的新途径。 近年来主持完成2项国家自然科学基金面上项目，主要参与完成2项国家自然科学基金面上项目，主持完成多项辽宁省高校科研项目计划课题、沈阳市经贸委以及企业委托的科研课题等在《Ind. Eng. Chem. Res》、《化工学报》、《化工》等学术期刊发表科研论文0余篇。其研究获辽宁省自然科学学术成果奖一等奖，辽宁省教学成果奖一、二等奖多项。 教学科研主要成果 一、教学工作成果 1、教学 1）行业院校划转地方后的发展思路与办学实践——基于辽宁的案例研究中国高教学会2009年度重点规划课题（子课题）2009年负责人。 工科院校实践教学平台建设与资源共享机制的研究与实践辽宁省教育厅辽宁省高等教育科学改革研究项目2012年负责人化工类院校专业结构优化与人才培养结构调整的研究与实践辽宁省高等教育科辽宁省教育厅学改革研究项目2009年负责人 4）工科高校服务区域经济的专业结构调整研究与实践辽宁省教育科学十一五规划2009年度课题（重点课题）2009年负责人。 普通工科院校内部教育质量监控体系研究辽宁省教育科学十一五规划2008年度课题（重点课题）2008年负责人。 大众化教育新形势下，高等学校应用型人才培养模式的研究辽宁省教育科学十一五规划2006年度课题（重点课题）2006年负责人。 大众化教育新形势下高等学校工科应用型人才培养的研究与实践辽宁省高等教育教学改革研究项目（重点课题）2006年负责人。 虚拟仿真实验教学中心 教师基本情况 正高 副高 中级 其它 博士 硕士 学士 其它 总人数 平均年龄 人数 占总人数比例 教学况 实验课程数 面向专业数 实验学生人数年 实验人时数年 建设内容 2-1虚拟仿真实验教学中心的建设概况 化学工程实验教学中心下设化工基础仿真实验室、化工过程控制实验室、化工全流程仿真实习、甲醇高仿真实训工厂、校内仿真实习基地等主要实验室。2012年，建筑面积达5000余平米的化工实训楼投入使用，同时投入近500万元的相关配套设施。同年，化学工程实践中心、基础化学实验教学中心顺利搬迁。 目前，中心实验室使用面积2600余平方米，共有仪