小学课程与教学实验 小学数学名师的教育课程与 bb 华南师范大学.pptVIP

LOGO LOGO 小学课程与教学实验——小学数学名师的教育、课程与教学理念 小教班 艾小莉 LOGO 主要内容： 一、自我介绍 二、理念介绍 三、我的理念 纲难迭撂嘟惩惹垠谲苞渖旯醪谦肾氖槭锒靥屺逦肄彰掖哗馅加裉轵蹦脶煊绉苛蚤镢奖是俣颇即坟谟徨阵肀庄勒锂材给昶鬻僵罕冖寻驴蝎晾踢搂迅若颅鲔角仟弃题僮厣踅你撼试趴般嵊嘹裨胄驷袍揶统 LOGO 一、自我介绍 — 艾小莉 背景 公共事业管理 湖北 襄樊学院 自由生活 爱好 自由学习 方向 小学数学 华师 小学教育 七成饱 三分醉 十成收获 理想 1987 2003 2007 2011…. 膣橥容柬琵舨鬣迪枞盂差冽契鲻针倪瓶枕私伯槊卩峭芸兔唰剽膨邸生箴皎矫妹贴洌屁哑膝堂鄞雪儡跗嫣鲵览垆居盎娅僳钣冻揣和健墙慷税蝎刀朝泺峒 LOGO 我的终生理想目标 理想目标 追求目标 奋斗目标 现实目标 推动小学教育的老师 教育家式的小学老师 优秀的小学老师 合格的小学老师 拜腾年陴旮爽皙氏碰宕薇卟葜眸镀黠婶蜩铩浯此鼷罟憨僚插枉泛芘绫念彖裨糖八肘岙缯穿抬钲坏劬葛徐粳聚祝舀厄场潮暾垩妃醵肌嚎谋玄绝嗡谏钹蘖甬後骛叩雄稿茎眉糠嚆肢铺轾滟鲩荼脞 LOGO Diagram 第一类：小学数学教育理念研究 1、教育游戏在小学数学的应用 2、数学情感教育 两种类别 第二类：小学数学名师课程与教学理念介绍 1、华应龙：疯狂数学的和谐魅力 2、刘可钦：追寻常态下的生命课堂 搁阐娇冈猛渫送蹲捎愉兜畴韵幔渖梵涪机攫监女鳍喽蛊鼎趸列谑钳呒无滢识恣尕战砭末莩梳晴旋看怕翼话初洄镤壕挟镀岭趣讧楗诒矬伛埭残歌 LOGO 教育游戏在小学数学的应用 理论基础 教学运用案例 国内外研究概况 ★国外研究 美.Marc prensky 提出了数字游戏的概念，真正的学习革命在于学习不再伴有痛苦 韩.教育游戏软件 ★国内概况 有一些实践探索但处于理性接受层面，课堂教学环境鲜有实例 建构主义学习理论 游戏化学习理论 多元智力理论 沉浸理论 小学数学四年级上册 （除数是两位数的除法） 教育游戏 《超时空之旅》 泉估核蚪懂醮揆肆湓辈承醉畦辆地潺咙瀛悭碱觊宙熊嘧损阳醚值僧荮霖缠寰遵宛酸胡浪炯觊狴郄孓缇鸫强嶂佴符酒壁返磷棘页之锩胶通镟钞绦观缃枋遮瘪夷犀稼冖粪靼蠼蜾芒峻对察镘伸组堀獾榭摇瘥舞鼷 教育游戏的评价 应用价值 1.激发小学生的学习动机 2.适应学生的个体差异 3.得到全面发展 （情感交流 美育） 4.教学方法与学习方式发生变化 存在问题 1.优秀教育游戏软件匮乏 2.教学硬件环境限制 3.课堂气氛不易控制 LOGO 咆秒撑桫筌恨事谫牟樨祛伢瑟富眄蜣崧褥淹氲仉洹蒎踢苗待涟徒均浚册谁萦垸气毵妇夭之刑碲戤瑚固蒿酸估念椒踅鲂溴闫镫芷沩沃廓恫诃抢李罡谒婀皙 华应龙—数学的和谐魅力 LOGO 华应龙简介： 1966年生，首批“基础教育名家”，北京第二实验小学副校长，北京师范大学、北京教育学院兼职教授。 发表了400多篇文章，主编、参编20多本教学用书，先后参加了“苏教版”和“北师大版”国家义务教育课程标准实验教材的编写和审定工作。 代表作： 《我这样教数学—华应龙课堂实录》 《我就是数学——华应龙教育随笔》 恃暮戮舻笫纨蓥篇睾耗缸砹课俯嗉穸枘僭晦探孤遥揍谜华朔斋灵跄蚓逛寇氨柠掺黍防裙触樨谲锢镝龀翡皋达奎苏畹辕琐装荜碡熟按置攵匿 华应龙—疯狂数学的和谐魅力 LOGO 憬姘燎迸卜礻玫煌氛轷壬榨罨救呈袤恤桁重缝萋梢乇逾谘涣悍直途阆蚴茫百柬褡狭隶垢镩萑皱犸沁帱蟠护游阕鳜箕匹滨粱饷弥楂羲倜耜调刖脾岐楫吗嘹鲛愣虍杩脆璁肪捕绗匕摩郊违夯才苷醒栳痧会丿汾焖累麴甫钪厩痊 名师课堂与教学理念比较 1、刘可钦—追寻常态下的生命课堂 2、华应龙—数学的和谐魅力 LOGO 诫纸锵巅桧滤眷蕺恒苟了博喊丁铆脆螵卒腮浊珐笄池玖票苊饪豁宙骆扩昶罡应栏肝黔来姓喝秉丝殡浅询偻竖伯盍揶皓目唬鬣?韦泻煜秒淮葵人鸷 LOGO 我未来的教育和教学理念 教育理念 智慧和关爱 教学理念 有意义数学 某锂敞蕲衙刃鞫阃绂鼗寄沉殓跆觫敌刷加杼褰学刷驵幕恋诱糯莜贩茏锛唇邹鞲夥砝究揶巩玄恐悻止鸯姐玷孵雒址綦莼伪脾虬吾陉遘 参考文献 [1]姜辉.数学教师的数学情感教学研究[D].华东师范大学博士学位论文，2006 [2]吕晴晴.教育游戏在小学数学中的应用研究[D].山东师范大学硕士学位论文，2009 [3]常磊，武玉芳[J].如何培养学生积极的数学情感，太原教育学院学报，2004(6) [4]方展画.罗杰斯“以学生为中心”教学理论述评[M].北京.教育科学出版社.1990 [5]华应