学校工作报告——宣传资料.docVIP

云和二中宣传材料 一、学校概况 云和县第二中学创建于1971年，是县内办学历史最长的省城镇示范性初中，现有32个教学班，学生1509人，教职工108人。近年来，学校秉承“云载梦想 和而不同”的办学理念，努力以办人民满意的学校为行动目标，在加强师德师风建设，全面实施素质教育，狠抓教育教学常规管理，全面提高教育教学质量，加强校园文化建设等方面都实现了新的突破，开创了新的发展局面并不断向着标准化、现代化、信息化、特色化学校的方向迈进。 经过全校教职工的共同努力和多年的发展积淀，近年来，学校先后获得省城镇示范初中、省标准化学校、省校本教研先进学校、省教科研200强学校、省先进家长学校、省体育传统特色学校、省绿色学校，市素质提升工程先进学校、市师德师风建设优秀学校、市文明单位等50多项省市荣誉。2011学年，学校被授予省教育标准化学校、省教育现代化学校、市三年发展规划优秀学校、市教育系统关心下一代工作先进集体、县语言文字规范化示范学校、县平安校园等多项省市县荣誉。 二、党建引领 紧抓队伍建设 1．加强学校党组织的建设和发展。以创先争优为向导，开展多种形式的党建活动和师德师风教育活动。创设多种平台，开展党员设岗定责、党员承诺、师德主题教育等活动；利用业余时间，开展中心组学习，坚持民主生活会制度；响应组织号召，带领党员教师走访梅湾、重温入党誓言、进村走访、深入基层。不断鼓励党员教师立足岗位，发挥示范引领作用以更好地确立学校党总支的在学校教育发展中的政治核心作用。 2．抓干部队伍建设。在干部队伍建设方面，学校始终把思想政治建设放在首位，成立了理论学习中心组，坚持学习政策法规，学习教育教学理论，不断提升干部的理论管理水平。通过学习和实践，校长多次参加省、市级骨干校长培训，行政班子的政策理论水平和管理组织能力不断提高。建立干部竞聘上岗、年度述职考核、各项考核评价制度，建立干部巡校制度和ＡＢ上班制度，发挥干部的管理、示范作用，同时，进一步完善中层干部工作绩效考核办法，推进管理者队伍建设，提高管理者水平。 3．实行中层机构改革、中层干部竞聘上岗制度。根据《云和县教育局关于进一步规范中小学中层机构及职数的通知》的要求，为进一步明确现代化学校高效管理机构改革的思路，2011年，学校合并了教务处和教科处，成立了教学研究中心；合并了总务处和办公室，成立了行政服务中心，合并了团委和德育处，成立了德育研究中心。此外，学校中层干部实行述职考核、竞聘上岗制度，通过竞聘从教师队伍选拔优秀人才充实干部队伍，并推进干部巡校制度和ＡＢ上班制度，从细节增强干部做好本职工作的责任感和使命感，明确岗位管理责任。 4．实行教师双向岗位聘任制度。确立制度程序如下：首先，经校务会讨论并确定班主任人选，并推选优化班班主任；其次，校务会提出课任教师人选，确定课任教师工作量；再次 ，班主任两两自由组合成一个选择单位，共同选择任课教师。一位教师被多位班主任选择，则由该教师自主选择班主任。最后，学校根据实际情况可进行微调。此项制度的实施，不断增强了教师团体协作的活力和凝聚力。 5．实行后勤岗位竞聘工作制。学校结合校内后勤人员和岗位的具体情况，制定了竞聘方案，并落实完成竞聘工作。在摸清现有人员情况、岗位情况的前提下，学校统一设定岗位。由后勤人员根据自身特长、专业选择应聘岗位。最后再召开全体教职工大会，由应聘人员展开竞聘演说。最终由校长办公会议研究决定最终确定人员岗位。为不断提升后勤管理水平，学校先后出台了《后勤人员岗位职责》、《临时用工人员考核办法》，制定了与后勤人员工资挂钩的《月绩效考核方案》和《年度工作考核方案》，促进了学校后勤工作的规范和高效。 三、优化管理，突显德育功能 1．12345校园安全工作长抓不懈。一个主题、两份责任书、三支队伍、四类应急、五个一，校园安全有计划、有措施、有成效。消防安全疏散演练、逃离火灾现场演练、突然停电演练等，基本做到方案明确、人员到位、措施齐全、效果明显。校园每月一次的安全隐患排查、食品安全检查，防患于未然，确保师生生命财产安全。同时，开展有针对性的专题安全教育，如：防溺水、防传染病、防毒品、女生青春期教育等，从而提高学生的安全意识和自我保护能力。学校定期邀请派出所、交警队的同志作法制宣传报告，培养学生遵纪守法的自觉性，增强了学生的法制观念和自我保护意识，让广大学生学法、懂法、守法的同时更树立了校园正气。 2. 形成以学生自治为中心的学生管理体系。学校在长期的探索和实践的基础上形成了一套以学生的自主管理为核心，实行他律和自律相结合的学生自治管理体系。学校以班级、值周班、学生会等为抓手，学生在教师的引导下，形成班级和学校的各项管理制度，通过班级小组合作竞争机制、始业教育、野外长途拉练、班级风貌展示、学代会等载体具体落实，内化为学生共同的意志和行为，不断健全