浅谈怎样做一名让学生喜欢教师.docVIP

浅谈怎样做一名让学生喜欢教师 　　 [摘要]学生对某一教师的好恶是学生对该科目是否有学习兴趣的重要因素。教师要有过硬的业务能力和独特的人格魅力,真心实意地对待学生,采取适合于学生的教学手段,学生才会从心里真正地喜欢教师。教师成为学生心目中的良师益友,教学效果才会达到最优。 　　[关键词]师生关系 教学效果 综合素质 　　 　　二十一世纪的教师,不仅仅担负着“传道、授业、解惑”的传统职责,还承担着塑造学生的理想和品德、培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格等任务,在这个师生互动的过程中,教师是否被学生喜欢是导致教学效果优劣的一个关键因素。 　　只有学生喜欢上了老师,才会学得高兴,教师也才会教得愉快,教学效果才会最优,才能更好地达到掌握知识、提高能力、发展个性的目标。那新时代的教师怎样才能让学生喜欢呢? 　　 　　一、挥洒自如上好课 　　 　　作为教师,要把课上好,课上得好才会赢得学生发自内心的喜爱。那么,教师在课堂上靠什么来赢得学生的认可和喜爱呢? 　　1.靠讲课精神感染学生 　　教师讲课时的热情是教师内心对自己职业的热爱的外在体现。如果老师讲课没精打采,肯定不会吸引人;如果老师总是“满脸旧社会”,学生肯定懒得看你,还有什么吸引力?如果老师动不动就激动地训斥学生,精神倒是很饱满,但是那能吸引学生吗? 　　所以,教师要始终保持良好的精神状态,在讲课的过程中充满激情,融合本人个性、人品、气质和经验的真情,有效地调动学生的情绪,调控课堂的气氛,从而吸引学生的注意力,在潜移默化中感染学生。 　　2.靠教师深入浅出的讲解吸引学生 　　能将抽象复杂的知识用学生容易理解的语言简明扼要地进行讲授,并保持知识的科学性,就叫深入浅出。教师做的工作主要是解释前人的成果,将这一成果的精髓传输给学生,但是这种解释必须有老师自己的理解和看法,否则不要说深入浅出了,那干脆就是照本宣科。 　　教师努力通过各种途径提高自己的教学能力和驾驭课堂的能力,拥有渊博的知识,用掌握的知识体系去理解、消化“抽象复杂的知识”,把需要讲解的重难点吃透,然后用恰当的语言艺术和教学方式,阐述成学生容易理解的话语,做到全面深入的吃透教材,不上无准备之课,不教无准备之学,精心备课,设计新颖,变教师为导师,学生才会愿学、乐学,教师的讲解才会对学生具有吸引力。 　　3.靠有效的教学方法和先进的教学手段吸引学生 　　“教学有法,教无定法”,课堂教学方法同样多种多样,目前课堂教学仍然存在传统的注入式的教学方法,教师讲得多,多而杂,多而全,一讲到底;满堂灌;教学死板刻板呆板;教师照本宣科,学生昏昏沉沉,课堂气氛死气沉沉。实践证明,注入式的教学必然导致学生负担重、质量差、脑子笨、能力弱。 　　如果教师深入钻研教材,学习新理念、新方法,注重学生学习的兴趣和目标的培养,不断增强课堂教学的趣味性,巧妙地提出问题,抓住重点,突破难点,精讲多练,使学生的学习变被动为主动,从而达到启发教学的目的。到这时候,让学生喜欢你的愿望才算是迈出了坚实的一步。 　　 　　二、做学生的好朋友 　　 　　教师要以一颗平常心、爱子心,和学生一起走进知识的殿堂,想学生所想,急学生所急,引导、帮助他们了解和掌握知识、技能,让学生从心底里觉得你是一个确实值得信赖的良师益友,一个值得依靠的长辈,一个引导他们走向成才之路的引路人。 　　教师要深入了解学生,熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会各方面对他们的影响,尤其是他们在学习上和思想上遇到的最大困难和障碍,以便于在教学中既能面向全体,又能“因材施教”,照顾到个别学生的实际情况。 　　教师要学会使用学生的语言,到学生中去,和他们一起学习,一起玩耍,听他们谈论,注意观察分析,始终保持一颗纯真的童心,与学生沟通心灵,处处体察他们的情绪脉搏,与他们分享快乐,帮助他们解除烦恼。渐渐地,教师与学生之间存在的心理阻隔就会消失,更多的是情感的交流,心灵的沟通。 　　只要永远用这份爱心不断探索,与学生不断沟通,互相交流,你才能真正地为学生所喜欢。 　　 　　三、以身作则守信用 　　 　　其实,学生喜欢老师,并不仅仅在于教师的职业,他们更崇拜教师为人的正直,坦荡的胸怀,渊博的知识,丰富的阅历,办事的胆识,处事的干炼,崇敬的是一颗永远真诚、热情、年轻的心。 　　教学生做人,自己首先做好人;总是实事求是,循序渐进;教育的针对性强,因材施教,因地制宜,不好高骛远或简单粗暴;要求学生做到的,教师一定要做到;凡是学生一下子难以做到的,决不强求学生。不仅只是“学高”,同时还要“身正”。 　　只有业务的精与博是远远不够的,在教学活动中,更重要的还是那个永恒的主题“对学生的爱”,这一点更能走进学生的心灵。 　　我国特级语文