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浅谈幼儿钢琴教学中家长作用 　　摘要:伴随着中国经济持续高速发展的一个现象是，人们日益关注精神世界的需要，伴随着素质教育的新要求，钢琴教育在幼儿教育中的作用也越来越被人们所重视。本论文将以家长为一个突破口对幼儿钢琴教育进行一点简单的分析，给家长们提点简单的建议。? 　　关键词:钢琴教学；家长作用 　　 　　一、 钢琴学习的现状及存在的问题? 　　 　　伴随着中国经济持续高速发展的一个现象是，人们日益关注精神世界的需要，伴随着素质教育的新要求，钢琴教育在幼儿教育中的作用也越来越被人们所重视。为了培养孩子成材,许多家长不但不惜重金去购买钢琴,想尽办法聘请钢琴教师,而且不辞辛苦,风雨无阻地带孩子上课。? 　　这是所有从事钢琴教学的人所乐意看到的现象，但是我们都知道，孩子们的可塑性是最强的，用良好的方法去教导他们，他们的成就往往不可限量，而用错误的方法去教导他们，则可能害人不浅。面对如此多的可能走上钢琴之路的孩子，如何正确科学的对他们进行指导就成为了最重要的问题。我们也知道，家长为培养孩子都是倾注了全部心血的，但是往往因为专业的陌生，他们在陪同孩子的时候并不知道老师在教些什么，下课过后也不知道怎么去帮助孩子们巩固自己所学到的知识，而恰恰是家长，他们是孩子能否学好钢琴最重要的保证，因为他们总是和孩子在一起。? 　　那么怎么样才能够让我们的老师在行之有效的教学方法下教育孩子，家长在陪同练习时怎样才能正确的引导孩子，并且让孩子们在轻松愉快的心态下学习钢琴呢？这就是我们现在所面临的问题。? 　　 　　二、 孩子的兴趣是关键? 　　 　　如我们了解的，钢琴学习需要一个长时间的过程和坚定的毅力，在这期间，需要教师、家长、学生的很好配合才能够达到我们预期的效果。如何保证这方面的效果，教师在教学上需要做很多工作，但家长也是很重要的一环。? 　　在低幼段学习钢琴的孩子，家长要有一个良好的心态，这个时期的孩子智力不高，理解力不高，学东西很慢，却也能很快的模仿，所以在这一阶段家长不能心急，这个阶段我们可以更多的把精力放在培养??子的兴趣上，不要太过严格要求孩子的手型，节奏，识谱等方面的一些问题，也不能催促老师一味的强调孩子上课的纪律。孩子的问题没有改正，有的家长甚至在辅导时绞尽脑汁责骂、体罚或以物质诱惑，这些都是让孩子产生对钢琴产生反感的直接原因。? 　　兴趣是最好的老师，虽然是句俗话，但是很准确，只有对音乐产生浓厚兴趣，才能孜孜不倦、持之以恒地去追求音乐的最高境界。对于幼儿学琴来说，兴趣的培养则更显重要，因为幼儿时期心理发育尚不完全，缺乏意志力与责任感，虽然他们的好奇心很强，但如果不能及时将好奇心转化为对音乐的浓厚兴趣，久而久之必然对枯燥的指法与音阶练习等产生厌烦情绪，如果不注意对孩子兴趣爱好的培养，只是一味地逼迫孩子硬学，只能让孩子对学琴产生反感。钢琴教育家周广仁在第十二届“星海杯”全国少年儿童钢琴比赛新闻发布会上就谈到：“孩子有兴趣，能主动学习是练好琴的关键。”所以， 家长们一定要摆正心态，积极引导，给孩子打好基础，不要急于求成，要耐心的培养知道让孩子彻底喜欢上这个“大家伙（周广仁语）”。? 　　 　　三、 做好陪练工作? 　　 　　钢琴学习不同于其他文化学习的特殊之处在于，钢琴是一门操作性很强的学科，理解了不一定就能做好，所以，必须要通过大量的练习来实现，这使得钢琴学习的练习任务格外重要。然而如同我上面讲到的，低幼阶段儿童课堂上能够接受、领会和理解的东西相当有限，这就要依赖家长在带孩子练习的过程中去完成和巩固课堂上的知识，所以家长在陪学时，要对老师讲解的问题和要求有很清晰的掌握和理解，因为，家长在陪练的时候执行的是准教师的任务，对孩子的练习起着指导与引导作用，如果没有掌握好课堂上的要求，辅导就难以成功。? 　　越是年龄小的琴童家长的付出就越大，但是家长们要记住的是，陪练和辅导的目的只是让孩子自己学会学习，不要变成孩子的“大脑”了，养成孩子的依赖性和懒惰性。因此，家长要注意培养孩子良好的学习习惯和科学的练习方法，培养练琴中多思考、多动脑的习惯。让孩子自己去感受音乐，体会音乐，投入音乐中去学习音乐，而不是按照父母或者老师的意愿去“应付”。如果没有独立性和自觉性的培养，也是很难学好音乐，弹好钢琴的。? 　　对孩子来说，最好的教育方法就是，鼓励!鼓励!再鼓励! 有进步就要大声说:“好!” 弹得好时奖励小奖章、小贴画;在家中设一个练琴排行榜，把孩子近期练得较好的曲子列出来，并录音珍藏;让孩子给自己评分等。不断地激励孩子的学习欲望，是琴童父母的首要任务，所以你首先要学会大声说:“好!”。在评判孩子的练习情况时，即使再微小的进步都值得你大加赞美。孩子弹错了，当然不能视而不见，但希望家长们要先保持沉默，不要立刻训斥。若是孩