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信息的交流与发布

  在日常生活中,各种各样的问题如果能够和更多的人进行交流,将会得到更多有益的经验和帮助,通常应该选择多种方式和其他人进行交流和探讨。 请看下面一则新闻: 一个重点中学的学生,自从迷上网上聊天后,一天短则二小时,长则四五小时,花费不菲还在其次,问题是竟像换了一个人,回到现实生活中就感到狐独,感到不再适应,不愿再与他人交往。心理学家说:他是患了一种“自闭症”,因为网络世界的“自由度”使他有种错觉,似乎可以不再关心现实生活的冷暖得失。美国斯坦福大学心理学家研究协会的一份报告指出,在每周上网超过5小时的互联网用户中,有25%人表示他们与家人及朋友待在一起的时间少了。网上聊天的不负责任并由此引发出颓废、消极、缺乏诚信等病态心理,同时又养成了觉得无趣但又放不下的“鸡肋”心理。 信息的发布与交流 从这个新闻报道中,你得到了什么启示? 4.3 信息的发布与交流 高中信息技术 (必修) 信息的发布与交流 信息技术必修模块 第四章 第3节 一、内容回顾 1、在第二章第一节中,我们学过获取信息的过程与方法,现在请大家回忆一下获取信息的一般过程。 确定信息需求、确定信息来源、采集信息、保存信息 2、确定信息需求后,从哪些途径确定信息源? 事物本身、他人、媒体 二、导入 换一个角度说,一些信息是通过媒体或他人等方式进行发布和传递的,所以我们才能获取到。那么如何进行进行信息的发布?不同的人,不同的信息他的发布交流方式是否一样呢?今天我们就来学习信息的发布与交流。 信息的发布与交流 三、教学目标 本节课所要探讨的主要是信息发布与交流的方法,同时新课程内容标准要求学生在本节课要学会合乎规范地使用网络等媒介发布信息,表达思想。 1、信息的发布方式 3、信息发布时遵守的道德规范 4、信息交流 2、网上信息发布 在现实生活中,媒体已经成为我们获取信息的重要来源,如果我们想要将我们制作好的信息与别人去共同分享,那么借助于媒体是一个非常好的发布方式,我们先来想一下,到底有哪些常见的媒体呢? 报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视、网络…… 1、我们获取信息是通过自己的哪些感觉器官获得的? 2、你能不能对这些媒体进行分类呢? 特 点 所用媒体示例 类型 视觉冲击强列,听觉处于辅助地位,而视觉所见的是一瞬即逝的图像,往往感性认识多,理性认识则是一个有待上升的过程,接受者使用时受到一定条件的限制。 电影、电视、网络 视觉和听觉沉 接收者既不能控制播音员的速度,也不能要求播音员重复播放,还必须在声音所及的范围内听。 广播 听觉 接收者可决定自己的速度、想停就停,不懂之处可重复看,其思索余地较大,可自由支配地点和时间。 报纸、杂志、书籍 视觉 一、常见信息的发布方式 返回 网上信息的发布 网上信息资源是通过网络将原本相互独立、分布于世界各地的数据库、信息中心、文献中心等联系在一起,形成一个内容与结构全新的信息发布载体。 讨论:根据平常你在网上所了解的,想想看有哪些因特网上信息发布的方式呢? 4.3 信息的发布与交流 常用三种发布方式: FTP文件上传 网上邻居(在局域网内网中,可以通过设置计算机磁盘或文件夹的完全共享,让内网中的其他计算机将文件传送到该计算机完全共享的地点。) 博客 文件上传软件:CuteFtp 返回 返回 网上信息发布的常见方式 方 式 特 点 在因特网上发布自己的网页 能够将自己的作品做成网页发布到互联网上,让更多人可以方便地看到自己的观点和成果 论坛公告板 (BBS) 网络上有很多的论坛、公告板,人们可以将信息在上面进行发布,将自己的需求表达出来。 电子邮件 电子邮件是一种非常方便的非实时性的联系方式,也是信息社会中一种新型的通信方式,能够快捷有效地进行信息的发布。 网络技术论坛 利用网络技术论坛可以发布有关学术方面的信息。 新闻组服务 新闻组就像是一个可以离线浏览的BBS,它是个人向新闻服务器粘贴邮件的集合地。电脑在线时,我们可以通过新闻组浏览软件将新闻组里的帖子(邮件)全部下载到本地电脑中来阅读,当然,我们也可以自由地在新闻组服务器上粘贴消息。使用新闻组既可以节省大量上网时间,又可以阅读到大量资料,可谓一举两得。 网络调查 研究过程需要不断地进行调查和分析,以修正一些设想和计划中的不足。可以采用网站发布调查问卷的办法,通过问卷让更多的人认识他们的研究项目和提供更多建设性意见 利用QQ、网络会议、MSN等工具软件 利用QQ、网络会议、MSN等工具软件,可以实现与一对多进行在线视频或语音交流,这种方式是目前网络上非常流行的信息发布与交流的方式。 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息

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