小学电子琴室教学计划.doc

小学电子琴室教学计划 小学电子琴室教学计划(一)：少年宫电子琴教学计划 　　乡村少年宫电子琴活动计划 　　杨涛涛 　　本学期我继续担任我校乡村少年宫电子琴辅导员，本学期共招收15名同学。这15人中大部分上学期已经学过，有两位七年级同学有电子琴基础，我希望通过这学期少年宫活动使学生能了解电子器乐，培养学生对音乐和生活的热爱。 　　一、活动目的： 　　本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 　　1、 　　2、能根据键盘准确找出1——7的位置 　　奏曲目。 　　3、 　　二、活动内容： 　　1 　　2 　　3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。 　　4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。 　　5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用 　　谱弹 　　三、活动时间： 　　每周一、三下午阳光体育时间 　　四、活动地点： 　　电子琴室 　　五、教学措施： 　　1.、趣味互动学习掌握歌曲。 　　2、引导掌握简谱的音符。 　　3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。 　　4、通过趣味的游戏 　　5 　　、通过手指练习的学习 　　6.、通过故事让学生能在快乐中掌握手型。 　　7. 　　、通过律动歌曲 　　总之、本学期我将本着认真负责的态度，在活动中多鼓励学生，细心指导学生，培养学生音乐兴趣，不断提高学生音乐素养， 努力把电子琴演奏开展得生动、活泼、丰富。 　　小学电子琴室教学计划(二)：电子琴室活动计划 　　电子琴室活动计划 　　2014—2015学年第一学期 　　一、指导思想： 　　优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。我们学校以电子琴社团为中心，从这学期开始教孩子学习电子琴，在很大程度上是发展孩子的某项智能，协调能力。通过弹琴可以陶冶孩子的情操，感受音乐带给我们的奇妙乐趣。还可以通过弹奏，锻炼孩子的手部各类肌肉的发展，刺激指尖神经末梢，从而发展孩子的左右脑功能，形成特殊的教育。 通过丰富的教育活动，开阔青少年视野、增长见识，进一步陶冶情操、培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生们的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合儿童年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴社团教学计划。 　　如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。 　　二、教学目标： 　　初学用活泼有趣的教学方法，促进学生学琴的兴趣爱好，进行较全面的训练，如掌握电子琴的性能、演奏的基本技能、读谱知识和培养乐感等。 　　1、熟悉键盘。巩固对五线谱的认识，音符时值、音符高低音的巩固。 　　2、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。 　　3、初步接触五线谱，认识音符、时值、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。 　　4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 　　5、着重培养孩子的记忆力，练习左右手同时弹奏，左右协调。 　　结合学生的爱好特点进行练习，抓好基本练习，增强各种演奏技艺和键盘技术，掌握有规律的指法、节奏感的训练。培训良好的节拍感和律动感，注意乐曲整体的结构完整，段落之间的衔接要流畅，换音色、换节奏操作熟练，并提升自己的内心节奏感和律动感，能够流畅、完整的弹奏曲目并能背谱。 　　三、教学内容及活动安排： （ 周次活动内容及活动目标） 第一周：认识电子琴和学习手型 、手指练习（一） 　　1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等。 　　2、弹琴步骤：打开电源－调节音量－找到中央c 。让学生学会手应该怎么样放在琴上；手指什么部位触到琴键才是最正确的。【小学电子琴室教学计划】 　　3、认识全音符、二分音符、四分音符，认识五线谱、高音谱号、小节线、终止线、拍号等，认识7个唱名及7个音名。 　　4、熟练演奏手指练习（一），学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学知道任何一个音都可用任何一个手指去弹。 　　第二周：抬指练习和手型练习 、手指练习（二） 　　1、让学生做抬指练习，将大拇指放琴键上，4个手指放琴键上，抬起大拇指再放下，反复进行。 　　2、熟练演奏手指练习（二），边唱边弹，手眼并用。【小学电子琴室教学计划】 　　第三周：学习看谱和规范手型、手指练习（三） 　　1、熟练演奏手指练习（三），边唱边弹，手眼并用。 　　2、巩固弹琴手势。