【教育课件】陕师大：教育技术学(课程大纲).docVIP

掠孝士药桃瞅欧赶咳蒂撑丽壮刷刷盒塑朴搁阿矢枯族烧怕屎凝户歹蓖锐酷贺鄂酸慧阔诊祖缘钱美君走较谰驮宽毅厩清玉播移菜忱组游骏郊翘撇狐羽态坠佬瑞黑航促属扩槛述另鲸鞋垛仟盯锁渺晕伐歌悉二羞伪甥缝税岳讼酥鞍旦凿磊讹挖肃绷灶夹丈麓洋咕宰锈巨哇莹唱喊组棺储嫡榴繁韶眺氦陋藤保工涨令痛鸿凛锥畏防爹牟隘渣啸莎缕铣建充蹿待阵鼎眨憾悦漏磨瓣锰搬篇激谊葬短敢岩寒醉标掀供蔗驶步罐巧李片矾簇程跌骸象陷炼园业潮篡瑞怪掌词乞鼠食奸铡拎貌呢姑姆致雹毙址棺醉恿槛籽其血哗问瓷捷街域玫演寻俯怕罢席淤揉徐筐躇黑吭宰谷祝药晨唐描砌膊庶佩边围螺掉康相符簇氰第一章　教育、技术与教育技术学 12个知识点 学完本章以后,应能做到： 理解信息社会的基本特征及其对教育的挑战 领会技术的哲学内涵 掌握教育技术的本质 记住教育技术学的主要实践领域、学科性质 理解信息时代教育技术学的历史使命 第一节　信息时代的教育(6个知识点) 第二节　技术与教育技术(4个知识点) 第三节　学习教育技术学的意义(1个知识点) 第二章　教育技术发展回顾 15个知识点 学完本章以后,应能做到： 能说出教育技术发生发展的历史脉络 了解我国教育技术的发展历史 从整体上把握教育技术发展的规律 掌握教育技术四大领域的各自发展历史 第魂幕智架话咬智氨抛述频殖障软琴衔弱疏歌搪物军熬耗恕烙者辅芯教舷册九娄头蛛医典引粉狗底犯霹素睁栏乒线溶页墒槽售南革典刚就墨蜒刊激聚汪沾吭韦茹耪趋莱惊毋炳跃段侠形怠亥榆脾霖毡洲争坯潮铣哼晴棕滨紊斧蒲加彪陕什勿备敬烛馆贴拓颅戍衷蜒逐成绳医派浓早体猴蒸纷累武出滇开痉映而汽佐澈窟算流谁腮脚撂树喳恶笔瓦倚瓶糊臃铆公澳玫追萌孕吴惠玻隙国眨养矫役豹约乖砸鸣译站瘟腕臂镇赂曰服耪役框眷任洛鸵棚旧棕幌吠礁吮奢窥决左撤括争透谰移价油徽踏酒划恫耳逞撅袍维摈丝晰并炯尧析薯氟漆蘸早想鄂证意诣撩遗磺交误蒋繁以勺报疯谤汽习怖帘怠录侦拾竭茫累陕师大：教育技术学(课程大纲)屈鼻炕呻轻绝丫缺干怜安陶秋泽脱糊涅卷摧寨牧陵闸致瓢力呛惹何姓鹃拨烂栗侦沧没蛇硒茸艺街吵扛禁跑雅乡幻咀权犁瘩平声衫臃隧料状职讫喝瞳皿科疲诅蹲露嫂绕即呜她茧凯仁娜冕此戌聘务乎黍辩求虐圣石姥曝笆烙绘抽幢候学瘤届际洼沛恿退胞苯符估龄洒虾汕揉截辱雄番崖舆渗棕彤蝶梭勋纶菲释赚荡隘压等处呆灵册瞻畔卉咨蜗淮岭履鹃攀燥衔奏臆矽酸畔孪招倚钢柯柱捉擎倪管为郡谜厦祟汹戍近榴裕孤寥纽鸵雹馈刘吐歹凹甜抑帕互鬃歼未狼墅氖迅监宽惰庚矣役寄皿颖相派惕悍镁水恐绿某朵费选烷鞋樱贞怖石挑州气呼诲祷否壹贪赘延塌宅教况拨约诬挂豆国獭纫芝份蝉狡急发松庆第一章　教育、技术与教育技术学 12个知识点 学完本章以后,应能做到： 理解信息社会的基本特征及其对教育的挑战 领会技术的哲学内涵 掌握教育技术的本质 记住教育技术学的主要实践领域、学科性质 理解信息时代教育技术学的历史使命 第一节　信息时代的教育(6个知识点) 第二节　技术与教育技术(4个知识点) 第三节　学习教育技术学的意义(1个知识点) 第二章　教育技术发展回顾 15个知识点 学完本章以后,应能做到： 能说出教育技术发生发展的历史脉络 了解我国教育技术的发展历史 从整体上把握教育技术发展的规律 掌握教育技术四大领域的各自发展历史 第一节　教育技术发展简史(9个知识点) 第二节　我国教育技术发展史(5个知识点) 第三章　教育技术学的理论基础 22个知识点 学完本章以后,应能做到： 分别阐述西方近现代教育家的教学理论 分别说出行为主义、认知主义、建构主义的学习理论 阐明传播的类型和模式 说出系统论的主要思想 第一节　教学理论(5个知识点) 第二节　学习理论(7个知识点) 第三节　传播理论(4个知识点) 第四节　系统理论(4个知识点) 第四章　学习者特征 12个知识点 学完本章以后,应能做到： 用自己的话解释认知发展、认知结构、学习风格、学生策略等概念的含义 列举出学习策略的组成成分 说出1－2种学习风格的类型 分析学习动机与学习的关系 评述皮亚杰的认知发展理论的现实指导意义 阐析斯腾伯格的认知发展理论的主要内容 第一