好饿的小蛇2.docVIP

《好饿的小蛇》 活动目标： 1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力 2．在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。 活动准备： 《好饿的小蛇》ppt 活动过程： 一、谈话导入活动 小朋友们，你见过小蛇吗？小蛇走起路来是什么样子的？ 二、设置悬念，边提问边讲故事。 1、出示小蛇吃苹果后的图片，引导幼儿进行猜测。 提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么东西？（引导幼儿发挥想象力大胆猜测） 2、和幼儿一起观看图书，欣赏故事。 让我们一起画面，看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。 ⑴好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答） ⑵苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答） ⑶、好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？什么颜色的香蕉？好饿的小蛇看见香蕉会怎么样？ ⑷、小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么？ ⑸、你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？苹果是那么高，小蛇该怎么办呢？小蛇张大嘴巴会怎样呢？ ⑹、小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢？头呢？）小蛇变成了什么？ ⑺、你们觉得小蛇还会发现什么好吃的呢？它吃完以后肚子会变成什么样呢 ⑻、最后小蛇小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢 三、完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣。 小结：原来小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就会变成什么形状。 四、进行表演游戏，感受情景阅读的乐趣。 在轻音乐背景中，教师和幼儿一起模仿小蛇扭来扭去找东西吃，找到一根长长的黄瓜（圆圆的大西瓜、、、、、、），张开大嘴啊呜，咕嘟一声吞下去，啊—真好吃。 五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。 1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状？小蛇它是怎样吃东西的呢？ 2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，啊呜一口吞下去，小肚皮要撑坏的。