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对20世纪90年代以来诺贝尔经济学奖获得者研究与启示 　　诺贝尔经济学奖作为当今世界最重要的经济学研究奖项，一直为国内外经济学界所推崇。获奖者不是学术先驱，就是集大成者，其研究的方向和学术观点亦影响了广大经济学研究者甚至决策层。 　　 　　一、20世纪90年代以来诺贝尔经济学奖获得者概述 　　 　　1990―2005年间，瑞典皇家科学院共向来自8个国家的28位经济学巨人颁发了诺贝尔经济学奖，获奖理由涵盖了微观经济学、宏观经济学、金融学、计量经济学、经济史学和新经济学分支等领域。按照获奖年龄计算，平均获奖年龄65岁，年纪最大的83岁，最小的52岁；按照国籍计算，获奖最多的是美国人，共计18人，占总获奖者的60%；按照学术分支计算，获奖最多的是微观经济学分支，共计11人，占总获奖者的36.67%。 　　在15年间的获奖者中，既有罗伯特?卢卡斯、罗纳德?H?科斯、约瑟夫?斯蒂格利茨这样的经济学大师，也有约翰?F?纳什、丹尼尔?卡尼曼这样的由数学、心理学方面研究取得经济学成就的先驱。除1996年获奖者之一的威廉?维克里因心脏病逝世外，其他获奖者均健在。归纳30位诺贝尔经济学奖获得者的人生足迹，具有以下特点： 　　（一）少年早成 　　近15年来单独获得诺贝尔经济学奖的巨人们包括科斯（1991）、贝克尔（1992）、卢卡斯（1995）、森（1997）和蒙代尔（1998）年， 　　上述获奖者的共同点就是很早就发表了几乎是最终获奖理由的学术著作：科斯于1937年（27岁）发表《企业的性质》，首先阐述了“交易费用”的概念；贝克尔于1955年（25岁）完成了博士论文《歧视经济学》；卢卡斯于1970年（32岁）完成《预期和货币中性》；森于1970年（36岁）完成了《集体选择与社会福利》这一代表性著作；蒙代尔于1963年（30岁）完成了具有划时代意义的《固定和弹性汇率下的资本流动和稳定政策》。 　　从获奖者发布代表性著作的年龄上看，普遍早于国内经济学研究者的一般。按照国内的培养体制，一般的经济学研究者于22岁左右完成学士学位，26岁左右获得硕士学位，30岁左右取得博士学位。在此期间，能够取得诺贝尔奖获得者水平的学术成果者，恐尚无先例。 　　（二）辛???耕耘 　　虽然获奖者早年即取得了丰硕的研究成果，成为学术界的领军人物，但是其获奖往往距离其取得成果的时间长达几十年。其中：最长的是维克里，等待了47年；最短的是诺斯和莫里斯，也等了22年；平均每个获奖者在其获奖成果完成后等待了漫长的33年。在漫长的等待期间，除了纳什因身体原因未能继续其研究成果外，其他的获奖者均在各自的专业领域辛苦耕耘，取得了一连串的研究成果。 　　（三）学术渊源 　　从马克维茨到普雷斯考特，所有的获奖者背后都具备极深刻的学术渊源。按照瑞典皇家科学院公布资料统计，最为突出的是芝加哥大学，共有6位教授、2位校友获得诺贝尔经济学奖；哈佛大学以3位教授和2位校友位居理论经济学类获奖者中的第二名。与数学关系最为密切的获奖者中，麻省理工大学有1位教授和5位校友，普林斯顿大学有3位教授和1位校友；与金融学相关的获奖者中，加州大学伯克利分校更是拥有3位教授和1位校友。其中：既有上个世纪70－80年代获奖者的传承（弗里德曼、斯蒂格勒、舒尔茨），也有经济学巨匠的门生（萨缪尔森、琼罗宾逊夫人），更是体现了以经济学突出的芝加哥大学和哈佛大学、以数学见长的麻省理工大学和普林斯顿大学、以金融学突出的斯坦福大学和加州大学伯克利分校一贯以来的学术氛围。 　　（四）鲜明的学术观点和广泛的实际应用 　　纵观15年来的所有获奖者，其学术研究的范围往往不是根据当时的经济态势，而是鲜明地提出对未来经济态势的观点和解决方法，一方面体现了学术研究范围的广泛性、前瞻性，另一方面也取得了良好的实际应用。比较突出的就是马克维茨―米勒―夏普的资产定价理论对证券市场的影响、默顿―斯科尔斯将学术理论转化为高回报的长期资本公司、蒙代尔“创造”欧元以及一直以来的计量经济学研究成果应用于实际。 　　 　　二、国内经济学研究存在的问题 　　 　　目前，虽然华人在物理学界、化学界不断取得诺贝尔奖，但尚无一人被提名授予诺贝尔经济学奖。除了该奖项主要的研究方向均属于西方经济学范畴，华人学者在思维方式、价值判断方面的差异外，还应在以下几个方面予以高度重视： 　　（一）培养体制混乱 　　从目前我国的培养体制看，高等教育对数学、应用英语的基础教育明显滞后于基础经济学培养，财经类院校重视应用方向培养而忽略基础方向教育等问题普遍存在。究其原因，一方面是从事经济学基础研究的就业水平、待遇水平低下，另一方面是相关教育方案安排不尽合理。以某国内知名财经大学为例，高等数学（微积分）和基础英语（公共三级）在大学本科一年级开设，经