2017-2018第二学期教研计划(标准排版).docVIP

鸭儿沟小学201—2018学年度第学期 教科研工作计划 二、目标任务 实现教师专业发展、学校教育教学质量稳步提高的目标。 1、加强校本研究：以校本研究为主阵地，以学校教师为主体，以学校教育、教学中的具体问题为研究对象，促进教师专业发展。 2、以为主导，落实。 我校确立了这样的教育理念：关注每个孩子的学习与发展，千方百计为学生提供发展的空间和展示平台。要将这一理念落实到教育教学科研工作中,就要尽快将这一理念变成领导和老师们的共识，为此我们继续采取以下行之有效的措施。首先,通过理论与教研信息的学习,促使教师不断提升教育理论素养，逐步确立学校发展的教育理念，及时为教师提供教育理论与教研信息 其次，学校继续倡导教师写教学札记、教育反思报告等形式促使教师不断转变自身的教育理念，促进每个学生的发展。为学校教育理念的确立,为教师确立教学研究的发展方向、思想业务素质的提高奠定坚实的基础。 为做好教育科研工作，学校组建相应的机构，明确职责分工负责，制订和改革原有的一系列规章制度（学生评价制度、教师教育教学评价制度、首席教师评选制度等），以确保教育科研工作的顺利实施。 ①、组建以校长为组长，分管教学的为副组长，教研组长、骨干教师为组员的教科研领导小组。领导全校教科研的实施和推进。 ②、制订③、学生评价，注重学生的全面评价、发展性评价，设计学生评价册。 ④、制订教师的教育教学评价细则、考核与奖励细则，改变过去只重最后教学成绩的做法。 ⑤、根据我校实际逐步完善适应素质教育要求要求、以培养学生创造性能力为原则的教学模式。 为了提高教师的业务素质，我们打算多方面入手，加强业务培训。 ①、续本着“走出去”与“请进来”相结合的原则，带动学校教研工作。 为了开阔老师的视野，学校采取“走出去”的办法，给老师们提供多种学习的机会，让老师外出观摩学习。 ②、加强教师的培训。 为了在平时加强教师的业务培训，每两周召开一次教研组长会，各科组长汇报上两周的工作情况，再下两周的工作安排，这样，在交流中互相学习借鉴，共同提高。 ③、实行“”帮扶制度，促进新教师的专业成长。 为了加快年轻教师的成长和的共同提高，我们要完善以老带新的“”。根据各学科的师资情况，让每个教师一名新教师，新教师的备课要经过教师的查阅批准方可允许上课使用，他们上课都要先听后上，上课时教师听课，然后及时评课，提出整改的意见或者建议，保证了新教师的课堂教学能很快我们的教学。 ④、修改完善课堂教学模式，促进课堂教学改革。 为了实现我们的目标，前段我们研究确立了自己的课堂教学模式，基本做到了“以学定教、以教促学，生生互动、师生互动”。但模式使用过程中出现了许多新问题，我们将逐步修改完善。 总之，本学期我们将以人为本，加大教科研力度，且做到不断地反思和总结，将教育科研中的问题和困惑及时加以克服，使我校的教科研工作更好更健康更和谐的发展！