2017-2018学年高中历史岳麓版选修四：第二单元+中国古代政治家+单元检测（二）+Word版含答案.docxVIP

单元检测(二)一、选择题(每小题4分，共48分)1．“大地在我脚下……夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？”请问这首主题歌所描述的是中国古代的哪位帝王(　　)A．秦始皇B．唐太宗C．汉武帝D．康熙帝答案　A解析　从材料中的“夷平六国”“统一称霸”等信息可以看出该主题歌描述的是秦始皇。2．下图为秦代的印章封泥，与此关系密切的历史现象是(　　)A．实行郡县制B．三公九卿制C．统一度、量、衡D．焚书坑儒答案　B3．下图是秦始皇统一全国后所使用的文字，它最有可能是(　　)A．隶书B．楷书C．行书D．小篆答案　D解析　秦始皇统一全国后下令把小篆作为标准字体，通令全国使用。4．秦朝倾国家之力，以70余万人历经几十年，建造了一座雄伟陵墓——秦始皇陵。秦朝能够倾国家之力，完成这一工程的直接原因是(　　)A．小农经济的发展B．中央集权制的建立C．军事民主制的作用D．法家思想的影响答案　B解析　中央集权制度可以保证建设一些大型的工程，秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家。5．秦《峄山刻石》中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。攻战日作，流血于野，自秦古始。”秦始皇针对上述问题，采取的措施是(　　)A．攻打匈奴，筑长城B．实行分封制C．实行郡县制D．实行行省制答案　C解析　材料指出了“分土建邦”的弊端，进而推行郡县制。6．电视连续剧《贞观长歌》生动地刻画了唐太宗李世民统治时期“贞观之治”的繁华景象。下列关于“贞观之治”的认识，正确的是(　　)A．社会安定，政治清明，百姓富足安康，是封建时代有名的“治世”B．唐太宗个人作用是这一局面出现的决定性因素C．唐太宗知人善任、虚怀纳谏是这一局面出现的重要因素D．隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训，调整政策，从而出现了“贞观之治”答案　C解析　A项中百姓富足安康不符合史实；B项夸大了唐太宗的个人作用；D项应为李世民的做法；C项是“贞观之治”出现的原因之一。7．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张(　　)A．发挥宰相等大臣的议政权B．君权与相权相互制衡C．中央权力重心应当下移D．君主不应实行专制统治答案　A解析　唐太宗主张军国大政“委百司商量，宰相筹划”，旨在防止皇帝一人决策易出现失误，说明他重视发挥大臣的参政议政权，故A项符合题意。B、C、D三项的叙述与皇权至上这一专制主义制度的基本特征不符。8．唐太宗对少数民族采取多种策略，既有战争，也有和亲，唐朝通过对东突厥的战争(　　)①解除了来自北方的严重威胁②巩固了北方的边防③加速了汉族与突厥族经济文化的联系④限制了突厥族社会经济的发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案　A解析　通过汉族与突厥族经济文化的交流，促进了突厥族社会经济的发展。9．唐太宗的开明政策和贞观年间的一系列制度创新，造就了当时唐朝的哪些时代风貌(　　)①兼收并蓄　②博大开放　③昂扬进取　④经济繁荣，无土地兼并A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④答案　A解析　依据所学知识可知，①②③均是其时代风貌。在唐太宗时期存在土地兼并，只是不严重，因为土地兼并是封建土地所有制发展的必然结果，④错。10．康熙帝平定三藩之乱(　　)①扫除了地方割据势力　②符合国家的统一趋势　③加强了中央集权　④打击了外来侵略势力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案　A解析　三藩之乱是清朝地方割据势力发动的叛乱，与外来侵略势力无关。11．郑经死后，康熙帝抓住时机，命清军进入台湾，对此事最正确的评价是(　　)A．坚持了国家统一的立场B．消灭了明朝的残余势力C．扩大了清朝的统治区域D．驱除了外来势力的入侵答案　A解析　清军入关后，经过近20年的斗争，巩固了在全国的统治地位，中国再次出现了大一统的历史趋势。但盘踞在台湾的郑氏政权却极力反对，破坏清朝中央政府完成和巩固国家统一的行动，因此清军进入台湾适应了当时大一统的历史趋势。12．在很多场合中，康熙帝称俄国彼得大帝为“其匹”“友邻”和“掌辽阔疆域之最尊高之主”，这主要来源于(　　)A．清朝的对外政策B．中国在雅克萨打败了俄国C．中俄《尼布楚条约》D．俄国的疆域辽阔答案　C解析　1689年的中俄《尼布楚条约》从法律上确定了中俄东段边界，因此康熙皇帝才称彼得大帝为“友邻”等。二、非选择题(第13题16分，第14题20分，第15题16分，共52分)13．阅读下面材料：材料　秦始皇是一位勇于开拓、大有作为、较开明的皇帝，在其不太长的执政时间内展现了优良的执政品质，如勤政；重人才；虚心听取别人的意见；没有坑卒、不行人殉；在奠定封建国家体制方面建立了丰功伟绩；他为中华民族留下了享誉数千年的“硬件”和“软件”，所以他根本不是什么暴君。请回答：(1)材料中“重人才”