《电气控制和 与PLC》任务5.5 电动机正反转控制教学情境.pptVIP

; 5.5.1 教学情境的学习目的 （1） 掌握电路块串、并联梯形图和程序的优化。 （2） 利用所学的指令编写具有互锁功能的梯形图，应用于三相异步电动机正反转控制、灯光控制、交通信号管理等。 5.5.2教学情境的内容 1.任务说明 三相异步电动机正反转控制电路中，KM1为电动机正向运行交流接触器，KM2为电动机反向运行交流接触器，SB2为正向启动按钮，SB3为反向启动按钮，SB1为停止按钮，FR为过载保护热继电器。当按下SB2时，KM1的线圈通电吸合，KM1主触点闭合，电动机开始正向运行，同时KM1的辅助常开触点闭合而使KM1线圈保持吸合，实现了电动机正向的连续运行，直到按下停止按钮SB1；当按下SB2时，KM2的线圈通电吸合，KM2主触点闭合，电动机开始反向运行，同时KM2的辅助常开触点闭合而使KM2线圈保持吸合，实现了电动机反向的连续运行，直到按下停止按钮SB1。KM1、KM2线圈互锁确保不同时通电。本任务研究用PLC实现三相异步电动机的正反转。 2.电路图与时序图;3.输入输出分配表5-8;5.PLC外部接线图与梯形图; 重互锁，同时可避免因接触器KM1和KM2的主触点熔焊引起的电动机主电路短路。 5.5.2知识链接 （1）比较图5-64控制电路图和图5-66（c）梯形图，各触点和线圈能否按照继电器控制电路中的顺序连接呢？按照继电器控制电路中的连接顺序画出梯形图，如图5-66（b）所示，表面上分析逻辑功能是相同的，但使用编程软件输入时，该梯形图无法输入，因为梯形图规定，触点应位于线圈的左边，不能放在线圈的右边，所以I0.0的触点要移到前面，即如图5-66（c）所示。 (2)设计梯形图时，除了按照继电器控制电路，适当调整触点顺序画出梯形图外，还可以对梯形图进行优化，方法是分离交织在一起的控制逻辑电路。因为在继电器中，为了减少器件，少用触点，从而节约硬件成本，各个线圈的控制电路相互关联、交织在一起，而梯形图中的触点都是软元件，无限次的使用也不会增加硬件成本，所以。可以将各线圈的控制电路分离开来。将图5-66（c）和图5-67（b）比较，可以发现图5-67（b）的逻辑思路更清晰，所用的指令类型更少。