六年级上册数学课件第六单元第2课时认识比例尺冀教版（2014秋）（共19张ppt）.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 第2课时 认识比例尺 六 比例尺 JJ 六年级上册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）按1∶1设计 （2）按比例缩小后画图，认识比例尺 1 课堂探究点 2 课时流程 给大头蛙设计名片。 探究点1 按1∶1设计 他们设计的名片符合大头蛙的要求吗? 像这样画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图 是按1∶1画的。 1．把下面的长方形按1∶1的比例尺画出来。 画的图形与原图一样大，画图略。 小试牛刀 画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。 探究点2 按比例缩小后画图，认识比例尺 自己试着把镜框的长和宽按比例缩小，并画出示意图。 4厘米 3厘米 图上1厘米表示实际长度多少厘米？画图的比例是什么？ 比例尺1∶15 比例尺1∶10 小试牛刀（教材P75试一试） 测量黑板的长和宽，按1∶25的比例尺画出它的示意图。 长：________ 宽：________ 略 小试牛刀 2．填空。 (1)画出的图形与原图的尺寸一样，我们就说这样的图是按(　　) 的比例画出来的。 (2)1千米＝(　　)米　1米＝(　　)厘米 (3)比例尺1∶5000000表示图上1厘米的距离相当于实际距离(　　)千米。 (4)李华画一幅图是按1∶500画的，我们就说这幅图的比例尺是(　　　　)。 1∶1 1000 100 50 1∶500 3．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)一张图纸的比例尺是5∶1，它表示图上1厘米相当于实际5厘米。 (　　) (2)在比例尺中，图上距离一定小于实际距离。(　　) (3)实际长度是1米，画在图上是1厘米，这幅图的比例尺是1∶1。 (　　) × × × 4．一个长方形鱼塘，长是100米，宽是80米。请你用1∶4000的比例尺画出这个鱼塘的平面图。 100米＝10000厘米 　80米＝8000厘米 10000× ＝2.5(厘米)　 8000× ＝2(厘米) 5．把下面的图形按2∶1的比例尺画出来。 图略 归纳总结： 1．一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。一幅图的比例尺只能有一个。 2．前项为1(后项不为1)的比例尺是缩小的比例尺；后项为1(前项不为1)的比例尺是放大的比例尺。 夯实基础（选题源于教材P76练一练） 1.选择课桌面或凳子面，画出它们的示意图，填写活动报告。 略 夯实基础（选题源于教材P76练一练） 2.找一张小画片，先量出它的长和宽，然后按2∶1的比例尺画出这张画 片的形状示意图。 略 6．判断：一幅地图，图上5厘米的距离表示实际距离150千米，这幅地图的比例尺是1∶3000000厘米。 (　　) 易错辨析 辨析：对比例尺的意义理解不透彻。 × 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * *