六年级上册数学课件第二单元第4课时比例的基本性质冀教版（2014秋）（共24张ppt）.ppt

夯实基础（选题源于教材P19练一练） 1.解比例。 夯实基础（选题源于教材P19练一练） 1.解比例。 夯实基础（选题源于教材P19练一练） 2.上午10时整，在空地上直立了6根不同长度的竹竿。测得这些竹竿的高 度和影子的长度如下表： 竹竿高度（米） 1 2 3 4 5 6 影子长度（米） 0.5 1 1.5 2 2.5 3 竹竿高度与影长的比 (1) 写出竹竿高度与影子长度的比，并填在上表中。 2 2 2 2 2 2 夯实基础（选题源于教材P19练一练） 根据上面的结果写出三个比例。 算一算：如果竹竿的高度是3. 5米，影子的长是多少米? 1∶0.5＝2∶1 1∶0.5＝3∶1.5 1∶0.5＝4∶2 （答案不唯一） 设影子的长是x米。 3.5 ∶x＝ 2∶1 2 x＝3.5×1 x＝3.5÷2 x＝1.75 夯实基础（选题源于教材P19练一练） 3.妈妈买了两块花布。 (1) 分别写出每次买两块布花的钱数和布的米数的比，看这两个比能不能 组成比例。 25∶2＝12.5， 37.5∶3＝12.5 ， 能组成比例。 夯实基础（选题源于教材P19练一练） 3.妈妈买了两块花布。 如果买5米左边的花布，需要多少元钱？ (3) 如果买7米右边的花布，需要多少元钱？ 12.5×5＝62.5（元） 答：需要62.5元。 12.5×7＝87.5（元） 答：需要62.5元。 6．选一选。 (1)若8x＝9y(x、y均不为0)，则x∶y＝(　　)。　 A．8∶9　　　　　B．9∶8 (2)若A∶Β＝1 ，则(　　)。 A．3A＝4Β B．3Β＝4A 易错辨析 辨析：根据比例的基本性质，两个外项的积等于两个内项的积。 如例(1)求 x∶y等于多少，代入A、B得正确答案。 A Β * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 第4课时 比例的基本性质 二 比和比例 JJ 六年级上册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）比例的各部分名称及基本性质 （2）解比例 1 课堂探究点 2 课时流程 淘气的小猫打翻了墨水瓶，把墨渍弄到了小乔的作业本上。 作业本有一处算式看不清了：2∶5= 12∶ 聪明的小朋友你能猜到被墨渍弄脏的位置的数字是多少吗？说一说你是怎样想的？ 在比例中，组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 240∶160 = 144∶96 内项 外项 把上面比例中的两个外项、两个内项分别相乘，你发现了什么？ 探究点1 比例的各部分名称及基本性质 240×96＝_______ 160×144＝_______ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 如果把比例写成分数形式，等号两端的分子和分母分别交叉 相乘，它们的积相等。 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何