《三角形课件》小学数学冀教版四年级下册_6.pptVIP

* * 通许县实验小学 王美菊 义务教育课程标准实验教科书四年级下册 不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！ 我的三角形小，那我的内角和就小喽…… 哈哈!我的三角形最大，所以我的内角和也就最大！ ` 3 2 1 900 900 900 900 你猜：一个三角形的内角和是多少度？ 小组合作要求 1、每小组选择一种方法，验证不同的三角形内角和度数。 2、验证后进行小组交流，说一说你发现了什么？ 1、你们小组选用的是什么验证方法？ 2、验证结果是什么？ 3 平角：1800 平角：1800 平角：1800 拼 2 1 2 2 3 3 钝角三角形 1 1 1 3 3 锐角三角形 1 1 2 2 3 3 直角三角形 2 折 我们还是好朋友，让我们和睦相处吧。耶！” 让我们带领同学们一起登上智慧岛，去闯关比赛吧 哦！原来我们的内角和都是180°，我们的内角和相等” 冲锋陷阵 1、在一个三角形中，已知∠1=1400， ∠3=250，求∠2的度数？ 2、下面图形中被小福娃遮住的角是多少度？ （ ） （ ） 120° 40° 第 二 关 奋勇直前 把一个大三角形剪成两个小三角形，请问这两个小三角形的内角和分别是多少？ 猜想： 把其中一个小三角形剪成两个小小三角形，请问这两个小小三角形的内角和分别是多少？ 再猜 把两个小三角形拼成一个大三角形，请问这个大三角形的内角和是多少？ 第 三 关 我是小法官 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，∠2突然不高兴，发起脾气来，它指着∠1说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！” ∠1说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了……”“为什么？” ∠2很纳闷。 内角三兄弟之争 ∠1 ∠2 ∠3 能不能有两个钝角呢？ 同学们，一个三角形中能不能有两个直角？为什么？ 第 四 关 我最棒 帮 角 找 朋 友 600 300 450 900 520 460 540 800 （每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？） 本节课我学会了…… 拓展延伸： 根据所学的知识，你能求出下面图形的内角和吗？