(精品)2018年人教版小学六年级上册数学第一单元分数乘法总复习课件.doc

(精品)2018年人教版小学六年级上册数学第一单元分数乘法总复习课件 导读：就爱阅读网友为您分享以下“(精品)2018年人教版小学六年级上册数学第一单元分数乘法总复习课件”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 【分数乘整数】 分数乘整数 分 数 乘 法 分数乘分数 小数乘分数 整数运算定律推广到分数乘法 分数乘法应用题 【分数乘整数】 分数乘整数知识点 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同， 就是求几个相同加数和的简便运算。 3 如 10 × 4 3 的意义是 4个 10 是多少 2、分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘 的积做分子，分母不变。 注：计算时能约分的要先约分再计算出结果。 2× 3 3 3 ＝ ＝ 2× 4 2 4 【分数乘整数】 1 2 分数乘整数知识点：强调 1、一个整数乘分数有时表示几个相同的分数相 加，有时表示这个整数的几分之几 3 如 10 3 × 4 的意义可以是 4个 是多少 10 3 也可以是 4的 10 是多少 只有有具体情境时 才能分到底是几个相同加数的和还是这个数 的几分之几。 【分数乘整数】 分数乘整数知识点：强调 2 如第2页课本例1，就只能是3个 相加是多少？ 9 1 而第3页的例2的第3小题则只能是求12的 4 是多少？ 所以配套练习册19页的我会判断的第一小题 1 1 5× 和 9 9 × 5计算方法相同，意义也是 相同的这句话是正确的。 【分数乘整数】 分数乘整数练习 1、整数乘法的意义：（ 求几个相同加数和 的简便运算 ） 2、同分母分数相加减只把（ 分子 ）相加减（ ） 分母 能约分的要约成最简分数 不变，计算结果（ ） 3、分数乘整数的意义与（整数乘法 ）的意义相 简便运算。 同，就是求（ ）。 求几个相同加数和）的（ 4、分数乘整数的计算法则 分数与整数相乘，用（分数的分子与整数相乘的积 ） 做分子，（ 分母 ）不变。 计算时（ 能约分的要先约分）再计算出结果。 分数的分子与整数相乘的积 ） 5、分数乘整数，用（ 【分数乘整数】 作分子，（ 分母 ）不变。 7 7 7 7 7 ＝（ ）×（ 3 ）＝（ ） 6、 ＋ ＋ 9 9 9 9 3 3 1 1 1 1 ＋ ＝（ ）×（ 2 ）＝（ 1 ） 2 2 2 7 7 7 7 21 ＝（ ）×（ 3 ）＝（ ） ＋ ＋ 8 8 8 8 8 3 × 3 7、10 4 的意义是（4个 10 是多少 ） 3 4的 是多少 10 7 7 6 × 8 的意义是（ 6个 8 是多少） 7 6的 是多少 8 【分数乘整数】 1 1 1、 （ 分数乘整数的意义 ）与整数乘法的意义相同。 8 3 2、 平方米=（ 32 ）平方分米 25 4 时=（45 ）分 1平方米＝100平方分米 由平方米到平方分米是 由高级单位到低级单位， 要乘它们的进率100， 4 1时＝60分 由时到分是由高 级单位到低级单 位，要乘它们的 进率60， 15 3×60 3 8×100 × 60 ＝ 8 ＝45 ×100 ＝ ＝32 4 4 25 25 1 1 【分数乘整数】 9 3一根绳子长 、 米，3根这样的绳子共长（ 27 ）米；这根 1 10 3 10 9 3根共长多少就是求3个 10 是多少 绳子的 3 长（ 10 ）米。 1 这根绳子的 长多少米，就是求 10 的 是多少。 3 3 3 9×3 27 9 （米） ×3 ＝ ＝ 10 10 1 10 9 9× 1 9 1 3 （米） × ＝ ＝ 10 3 10 10×3 1 【分数乘整数】 1 1 2 30 4、 比30多 的数是（ ）比35的 多3的数是（13 ）。 6 6 7 1 1 比30多 6 ，这里没有说是30的 6 ，所以这里的 两个数都是确定的数值，可以直接相加。 2 2 2 比35的 7 多3，这里的 7 是30的 7 ，在这里 是一个比率不是一个确定的值。所以列式为 5 35×2 2 ＋3 ＝ 13 35 × 7 ＋3 ＝ 7 1 【分数乘整数】 8、计算 3 × ＝ 3× 3 ＝ 9 3 8 8 8 1 4× 3 3 ＝3 4× 4 ＝ 4 1 1 3 × ＝ 3× 8 ＝ 3 8 8 8 1 5 25 5 × 5 ＝ ＝ 5× 6 6 6 【分数乘整数】 9、计算 2? 4 8 2 ? ?4 ? 15 15 15 3 7 7 ? 9 21 ?9 ? ? 12 12 4 4 5 3 ? 21 ? 5 ? 21 15 14 ? 14 2 2 【分数乘整数】 3 3× ＝ 10 3 2× ＝ 4 1 9 3×3 ＝ 10 10 1 3 2×3 ＝ 2 4 2 3 3 3 ＝ 2× ＝ 2× 4 2 4 【分数乘整数】 2 1 ?2 ? 3